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阅读伴随孩子健康成长
1、阅, 快速地阅览, 博览群书。
2、读, 在博览 基础上, 细读、精读,
乃至分析、 研究。
“阅读”是什么？
书籍是我们了解历史和认识世界 一扇窗口, 人类 智慧和文明, 只有书籍能够保留。 书籍是经验教训 结晶, 是人类宝贵 精神财富, 是采掘不尽 富矿, 是走向未来 基石。读书是人类关键 学习方法, 精神 提升和传承必需强化阅读。
马克思、爱因斯坦、弗洛伊德, 这三个人引发了20世纪人类三次思想 大飞跃, 这三个人都是犹太人。另外, 海涅、卓别林、毕加索、门德尔松、柏格森、胡塞尔、大卫·李嘉图、卢森堡、基辛格、斯皮尔博格、量子力学开创者波尔和波恩、原子物理学开拓者费米、控制欧洲金融命脉 罗斯柴尔德家族、华尔街 超级富豪摩根、第一个亿万巨富洛克菲勒、股神巴菲特、钢铁大王卡耐基, 她们都是犹太人。
在美国, 犹太人只占全美人口 百分之二左右, 但全美200名最有影响 名人中, 犹太人占了二分之一; 全美100多名诺贝尔奖得主, 犹太人占二分之一; 全美名牌大学教授, 犹太人占三分之一; 全美律师中, 犹太人占四分之一; 全美文学、戏剧、音乐 一流作家, 犹太人占百分之六十; 全美 百万富翁中, 犹太人占三分之一; 1901—— 这一百年间, 全世界共有680位诺贝尔奖取得者, 其中犹太人有128位。
新加坡提出来“思索型学校, 学习型国家” 口号。1987年, 美国总统里根就签署法律, 要求当年为美国 “读书年”; 美国图书馆学会在 5月推出“从出生就阅读”计划, 激励父母教养出热爱阅读 小孩; 在美国, 不管是克林顿时代 “美国阅读挑战”运动, 还是布什 “阅读优先”方案, 都大力提倡读书; 2月, 刚上任很快 奥巴马总统和妻子米歇尔来到首都华盛顿 一所小学, 亲自为孩子们朗诵介绍美国登月宇航员 儿童读物片段。
英国 教育部长要“打造一个举国都是读书人” 国度, 法国秉承“为每人提供一条适宜 阅读路径” 信念, 葡萄牙社会党政府推出了一项“国家阅读计划”, 日本制订了《相关推进中小学生读书活动 法律》, 我们中国也提出了要打造“书香校园”“书香家庭”“书香城市” 计划, 并正付诸实施。
阅读的价值：
1、科技价值
经过阅读取得悉识, 知识提升科技, 科技发明财富。
2、人文价值
在阅读过程中, 不知不觉受到作者 潜在影响, 受到情感 熏陶、感染, 感受和领悟真假、善恶、美丑、曲直, 逐步学会明辨是非、正误、优劣、雅俗, 取得审美体验, 提升品德修养。
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