七彩管弦
LT
i学科组
音体美
主备人
李丽芳
备课时间
授课人
课题
七彩的管弦
授课时间
重点
能感知管弦乐合奏和主奏乐器的音乐表现力，并能通过哼唱与创编等音乐实践活动感受乐曲的表现力
难点
在感知听赏作品的基础上进行合唱练习和音乐创编练习
教法
感知法 聆听法
学法
研究 讨论 合作
课前准备
课件 音像资料
学习目标
1能认真聆听管弦乐合奏，初步了解和感知管弦乐合奏的音色特征，能运用音乐的要素对作品的表现特点进行探讨和体验。
2了解序曲和进行曲的不同音乐特点，背唱《卡门序曲》的第二插部主题以及《图画展览会》的“漫步”主题；认识俄罗斯作曲家穆索尔斯基。
3与同学合作，能顺畅地进行合唱练习；能单独或与同学合作，进行“鱼咬尾”编创实践，做到衔接自然、旋律流畅。
个人
随笔
大鼓 小提琴 长笛 大提琴
音乐风格前一部分轻柔，后一部分欢快。这首曲子由对比鲜明的两部分构成。强劲有力的引子之后是第一部分主题，仿佛让人们看到了一队步兵轻快的走过大街。反复一遍之后，音乐经过一个全乐队齐奏的过渡句，随后出现的是与前面主题相对比的轻柔主题，优美动听。音乐最后在反复第一部分的主题后结束。
“咚咚咚”大鼓雄浑的震响，凌空而起。一阵欢快的合奏乐，把人引入到音乐的境界。以小提琴为主的乐器，中间不时地插入大提琴，长笛，大鼓的声音，纷乱中见和谐，似乎是为军队的凯旋而热烈庆祝。从音符间可以感到人们的心情，是前所未有的欢快，更是团聚奋发的呼喊，对未来充满了憧憬。
教学反思及自我完善：
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