年级家长会实用教案.ppt

各位家长(jiāzhǎng)，您好！
欢迎您来参加(cānjiā)家长会
五（3）班
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孩子是我们永远的希望(xīwàng)，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
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读书(dú shū)伴我成长
语文(yǔwén)教学
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家庭作业存在(cúnzài)问题
（1）家庭作业不够重视，通过书写质量就可以看出来(chū lái)。
（2）作业主动性不够。
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向各位家长提一些建议(jiànyì)和要求
(xuéxí)情况、家庭作业，及时查漏补缺，及时改错，做到坚持不懈。检查完后作业本上请签字。
，和他们谈谈今天学到了什么新知识，哪篇新课文，知道哪些道理，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。
(xuéxí)和行为习惯，做好每一次考试的分析和改进措施。
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关于(guānyú)习作
①保质保量完成练笔作业
为了提高写作能力，请家长不仅要重视作文本上的，更要重视所有小练笔。
片段练习。
②接触生活，加强语言表达。
③课外阅读注意积累。
课外阅读对于本学期的语文学习来说，意义又显得非同寻常。多看课外书其实对写作很有帮助。要测验了，我们今天来练练作文，起不到(bù dào)效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。(校报征集优秀作文）
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语文学习，必须树立“大语文观”：
简单说：没有一个名作家，是仅靠语文 课学出来的。
学生必须参加各种课外生活，放开(fànɡ kāi)眼界；
学生必须大量阅读，进行必要的语言积累。
只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。
课外阅读很重要(zhòngyào)
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书不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？低年级我要求把语文课文全背，现在随着课程的增加，课时的减少，我只好选一些重点篇目或重点段落来背。
背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益(shòuyì)的文化准备。
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(一)、关于(guānyú)预习
预习大体包括(bāokuò)：
①正确、流利地熟读课文，至少3遍；
②勾画生字词语；表自然段序号。
③查字典理解生词的意思；
④提出或画出不理解的问题。
⑤自学生字。第一个生字条的生字加拼音一个词组词，第二个生字条的生字加拼音组两个词。
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（二）学习课文(kèwén)后应达到
①正确、流利有感情地朗读课文；
②生字表中的300个字以及生词表中的所有词语做到会认、会写、会运用。（做到能够听写正确）
③用生字组词（一字多词）；
④摘录文中好词佳句(jiā jù)；
⑤背诵精彩的句子、段落，古诗等。
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