珠算与点钞技术教案设计.doc

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授课计划
教学计划规
定总学时数
34
理论学时
2
本学期安
排学时数
32
理论学时
2
实践学时
32
实践学时
30
周次
讲授内容〔章、节、题目〕
学时数
备注
第2-4周
项目一-------手按式点钞技术
6
第5-7周
项目二-------手持式点钞技术
6
第8-11周
项目三-------珠算加法
8
第12-14周
项目四-------珠算减法
6
第15-17周
项目五-------小键盘计算技术
6
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实验〔实训〕项目教案
实验实训
项目名称
手按式点钞技术
项目编号
1
学 时
6
课 型
实验□ 实训□ 其它□
实验实训
目 标
、要领；
、准确地运用手按式点钞技术进展点钞。
实验、实训室与器材
点钞纸、蘸水盒、腰条
实验实训内容、操作规程与须知事项
备 注
点钞又称票币整点，它是经贸类专业的学生应该学习的一项专业技术，也是从事财会、金融、商品经营等。点钞作为整理、清点货币的一项专门技术，它对于为社会经济担供信用中介、支付中介以与各项金融服务的银行来说尤其重要。点钞方法主要有手工点钞和机器点钞两种。一般企事业单位使用的主要还是手工点钞方法。常见的手工点钞方法不手持式和手按式点钞方法，各自又有单指单X和多指多X。
坐姿
坐净会直接影响点钞技术的发挥和提高
正确的坐姿：直腰挺胸，身体自然，肌肉放松，双肘自然放在桌上，持票的左手腕部接触桌面，右手腕部稍抬起。整点货币轻松持久，活动自如。
点钞的根本程序
Ａ。拆把
把待点的成把钞票的封条拆掉
Ｂ。点数
手点数，脑记数，点准一百X。点钞比赛中往往是过失大于或小于一百X或假币挑出或并记下来。
Ｃ。扎把
把点准确无误的一百X钞票墩齐，用腰条扎紧。
Ｄ。盖章
在扎好的钞票的腰条上加盖经办人名章，以明确责任
点钞的根本要求
在人民币的收付和整点中，要把混乱不齐，折损不一的钞票进展整理，使之整齐美观。
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四、整理的具体要求
平铺整齐，边角无折。同券一起，不能混淆
券面同向，不能颠倒。验查真伪，去伪存真。
剔除残币，完残分放。百X一把，十把一捆
扎把捆扎，经办盖章。清点结账，复核入库
为达到上列要求，应做到以下几点
操作定型，用品定位
点钞时便和印泥，图章，腰条等按使用的顺序固定位置放好，以便点钞时使用顺手。
点数码相机准确
点钞技术关键是一个准字，清点和记数的准确是点钞的根本要求。为点数准确，一要精神集中二要定型操作三要手点，脑记，手，眼，脑严密配合
钞票镦齐
钞票点好后必须墩齐后〔四条边水平，不露头，卷角拉平〕才能扎把。
扎把捆紧
扎小把，以提起把中第一X钞票不被抽出为准
盖章清楚
动作连贯
五、单手按式—单指单X点钞法
１．将钞票横放在桌面上，正对自己；用左手无指，小拇指按钞票的左上角
２．用右手拇指托起局部钞票的右下角，右手食指捻动钞票，每捻动一X，左手拇指即往上推动送至左手食指，中指之间夹住，即完成了一次点钞动作，以后边连续操作。
六、手按式―多指多X点钞法〔三指三X点钞法〕
多指多X与单指单X点钞法前两步骤一样。第三步应为；用右手拇指托起局部钞票的右下角，右手，食指，中指，无名指失捻动粗钞票，第捻动粗一次〔三X〕，左手拇指即往上推动至左手食指，中指之间夹住。
七、让学生单独演练，并在全班同学面前进展指导，用2课时实训单指单X操作，用2课时实训双指双X与三指三X、多指多X法点钞。
八、对学生操作进展全面指导，学生最容易出错的是夹纸、按不稳等问题，对此要屡次示X并进展指导。
学生课外学习引导与作业布置
授课日期
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课后反思
实验〔实训〕项目教案
实验实训
项目名称
手持式点钞技术
项目编号
2
学 时
6
课 型
实验□ 实训□ 其它□
实验实训
目 标
、要领；
、准确地运用手持式点钞技术进展点钞。
实验、实训室与器材
点钞纸、蘸水盒、腰条
实验实训内容、操作规程与须知事项
备 注
1、手持式单指单X点钞法：
要领：左手持票，手心向下，拇指按住钞票正面的左端中央，食指和