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遵守行为规范锤炼高尚品格
遵守行为规范锤炼高尚品格
遵守行为规范锤炼高尚品格
第 五

章

遵 守

行 为 规

范 锤

炼 高 尚

品 格
一、本章内容：第一节 社会 公德；第二节 职业 道德；第三节 家庭 美德；第四节 个人 品德
二、教学目的：通过教学，帮助大学生认识公共生活、公共秩序以及公共生活中的道德与法律要
求；了解职业的本质内涵，把握职业道德和职业生活中主要法律的基本要求，努力培养职业道德素质
与法律素质；正确认识当前我国的就业形势，树立正确的择业观与创业观。
三、教学重点与难点：
重点： ； ；
难点： ，做到知行合一； ，
以及社会主义职业道德的基本要求；
四、教学方法、手段：利用多媒体教学课件结合讲授法、案例法、问题讨论法相结合。
五、课时： 2 课时
六、掌握内容：
； ； ；
； ；
； ；大学生如何树立正确的恋爱观、婚姻观；
？个人品德的作用是什么？ ？
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七、教学过程：
【导入新课】
中国游客在海外的“礼遇”：不遵守公共生活的规范！不讲究社会公德！
第一节社会公德
社会公德与公共生活密切相关，公共生活需要道德规范来约束和协调。
一、公共生活与公共秩序
（一）公共生活及其特点

公共生活：公共生活是指人们在公共环境中的活动和生活。公共生活是相对于私人生活而言的，
两者既有联系又有区别。
私人生活：往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性的生活。
公共生活不同于具有一定封闭性和隐秘性的私人家庭生活，它超越了私人生活的局限，具有鲜明
的开放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
（幻灯片 ）所以说，内外有别，必须注意自己在公共场合的言行。那样，于人于己都是件好事。
当今世界，经济全球化趋势迅猛发展，极大地促进了人们之间的交往，公共生活的领域更为广
阔，公共生活的重要性更加凸显。现代交通工具的便捷快速，使以前难以想象的洲际交往成为普通的
事情。 1920 年， 16 岁的邓小平留学法国，从重庆到上海，乘船走了 8 天，从上海到马赛，整整颠簸了
39 天。今天，任何一个国际航空公司的飞机在 17 小时内，都可以到达世界上任何一个国家。而现代传
媒