《七颗钻石》的教案.doc

《七颗钻石》的教案.doc《七颗钻石》的
《七颗钻石》的
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《七颗钻石》的
《七颗钻石》的
教课过程：
一、导入新课
同学们，开学之初，我们学过巴金爷爷的《繁星》，在那篇文章中，作者为我
们展现了“我”不一样期间，不一样地址观看繁星的情形。其实， “天上的每一颗星
星都寄望着人们美好的梦想，他们的背后都有一个漂亮的故事。在中国是这样，
外国亦是这样， 今日，我们就一同来学习俄国最伟大的文学家列夫· 托尔斯泰为
我们叙述的《七颗钻石》。
二、学生朗诵课文（朗诵时教师可加以指导）
三、师生议论课文内容
．七颗钻石从哪儿飞出来的？
．这个罐子的奇特表此刻什么地方？（同学们能够边看书边找出答案）
教师应专心设计板书， 表现出罐子由无水最后变为金的， 既而飞出七颗钻石这一奇特的发展变化的过程。
能够用文字：无水——有水——满满的——银——金——七颗钻石一一一大熊
星座；能够用图形，在黑板上画，或许采纳多媒体电脑设计成动画成效。 （比如：
以斜行摆列的形式， 用箭头显示变化的过程： 空的木头水罐→有水的木头水罐→
从头变得满满的木头水罐→银水罐→金水罐→冒出七颗钻石的金水罐→七颗钻
石升上天变为的大熊星座）经过形象的图形让学生领会包含的道理。
．是什么让这罐子变得这么奇特呢？女孩→母亲（孝心）
女孩→小狗（善心）
母亲→女孩（母爱）
女孩→陌生人（爱心）
把这部分内容与第 2 小题有机联合，使本文要旨更为鲜亮。
（2、3 小题这两个问题能指引学生细读课文深层次掌握课文要旨，这个活动能表现知识、能力的密切联合）
四、拓展延长课文内容
．提示：其实，同学们也发现了，这个罐子之因此奇特是由于它四周的人都充满了爱心，是“爱”让这个罐子变得奇特起来。同学们，你身旁一定也有很多充满爱心的人，很多充满爱心的事，请把你知道的和“爱”相关的故事讲给我们大家听，好吗？
（同学们相互沟通，自由讲话）
．文中小姑