《数学广角》搭配教案.docx

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二年级上册第八单元《数学广角》——搭配（一）
授课教师:郑小磊
教学目标：
、观察、猜测等活动，使学生了解发现最简单的排列的基本思路、基本方法，初步培养学生有序、全面地思考问题的意识，初步体会排列思想意识。
，培养学生初步的观察、分析、推理能力，以及恰当地进行数学表达的能力。
，初步感受数学与生活的联系。
教学重难点：
。
。
教具学具：课件、预习任务单
教法：讲授法 学法：自主探索
教学过程：
一：课前预习
，有一天几位同学到迷宫里玩，走着走着忽然发现一扇密码门，必须打开密码门才能进入迷宫。密码是：用1、2两个数字组成的一个两位数（个位和十位上的数字不能相同），想一想、猜一猜，你觉得会组成哪几
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种不同的两位数？
，小朋友们玩的很开心！走着走着忽然又发现了一扇密码门。这扇门的密法是由1、2、3、三个数字中的两个数字组成的两位数。想一想、猜一猜，你觉得会组成哪几种不同的两位数？
思考：通过以上两道题，你觉得怎样才能做到不重复也不遗漏？
我发现了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二：预习检查
师：同学们大家好！今天我们学习《数学广角》——搭配问题（板书）。根据昨天布置的预习作业，下面我们一起来看看大家的预习情况。
。（指名学生回答，教师先板书再输入密码验证）
。
（教师板书排列情况，说一说用的是什么方法，再输入密码验证）。
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（板书方法：、、、）
？（板书:不重不漏）
小结：有规律，按顺序排列。（板书）
三：巩固练习、拓展提高
1. 你能用 0 、 3 、 6 这三张数字卡片组成（ ）种不同的两位数，其中最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）。
.(请一个小组到展台同步演示)
（让演示小组说一说方法）。
，小明准备坐车去姥姥家，在这一天中，火车有2班，，乘坐这些交通工具到姥姥家，一共多少种不同的方法？
，有不会的同桌交流，然后指名汇报。
、黄、蓝三种颜色给地图上的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法？（拿出准备的卡片摆一摆）
a. 以四人为一小组合作交流排列情况.(请一个小组到白板演示)
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（让演示小组说一说方法）。
，有多少种坐法？
a. 学生交流
，教师演示。
5. 每两个人通一次电话，一共要通（ ）次话。请你想个办法，让别人清楚地看到他们之间打电话的情况。（独立完成）
，有几种不同的穿法？（每次上衣穿一