2019上半年高中语文教师资格证面试真题第一批.docx

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2019上半年高中语文教师资格证面试真题第一批
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2019 上半年高中语文教师资格证面试真题优选 ( 第一
批)
2017 上半年高中语文教师资格证面试真题优选 ( 第一批 )
一、考题回首
二、考题分析
高中语文《登高》主要教课过程及板书设计
教课过程
( 一) 创建情境，新课导入
学生朗读王维《九月九日忆山东兄弟》。
导入语：人们常常喜爱在春意盎然、桃红柳绿的春季去野外踏春，感觉春季的漂亮与活力勃勃。而在天高气爽的秋季，人们登高望远，饮酒作赋。唐朝诗人王维就在《九月九日忆山东兄弟》中写到：“独在他乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”相同是登高，“诗圣”杜甫又是如何的处境与心情呢 ?
今日，就让我们一同走进杜甫的心里世界，去领会他的才思，去触摸他的灵魂深处。下边，我们来学习杜甫的七言律诗——《登高》。
( 二) 品读诗歌，初步认识
教师范读，学生默读。
学生注意诗歌的字音、节奏、节拍、韵脚，体会本诗音韵低落，回环的原由。
教师范读，学生跟读。
注意四点要求：一是读准字音，二是掌握节奏，三是注意轻重，最后要求读出感情。
学生自由朗诵。
联合说明默读，意会诗歌的粗心。
再次朗诵，思虑问题：能否用一个字或一个词来归纳这首诗的感情基
调?
明确：凄凉。
( 三) 精读诗歌，赏析内容
先看诗的头两句，也就是首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
首联主假如写景。光景有：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“急”“高”“啸哀”“清”“白”“飞回”来描绘。十四个字写六种景，极为凝练。这些光景给我们的感觉是显得十分凄凉、凄清。“哀”字确立了全诗的感情基调：自然之悲象，人生之困难。也是全诗的诗眼。作者奇妙地使用了一系列描述哀景的词，既是自然环境的客观描述，也是作者心情的折射与投影。正像清朝诗人王夫之所说：全部景语皆情语。这类，融情于景，情形交融的写法请大家注意。
颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来。
发问：联系杜甫的此时此境来联想，面对此情此景，诗人想到了什么?
明确：落木萧萧：①杜甫看到落叶飘零，会惹起韶光易逝的感觉。②或许会加重乡愁，他会问自己，这常年飘泊的生活何时能结束。
“不尽长江”是时间的无量，是历史长河的永不暂停的感觉。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”他会超越时空的限制，联想到历代的一些优异人物的不幸遭受，不由“怅望千秋一挥泪”以抒发自己壮志难酬的苦痛。
颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
发问：什么是“作客” ?能否和此刻的“做客”相同 ?
2019上半年高中语文教师资格证面试真题第一批
2019上半年高中语文教师资格证面试真题第一批
2019上半年高中语文教师资格证面试真题第一批
明确：“作客”和此刻的“做客”不一样，这里的“作客”是旅居他乡的意思。杜甫这里是流浪他乡、流浪他