亲子阅读手抄报内容.doc

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亲子阅读的手抄报内容
在亲子阅读中不单学到了渊博的知识， 还学到了在生活中各样各
样的人生真理。今日 给大家带来了亲子阅读的手抄报内容，供大家
阅读和参照。
亲子阅读的手抄报图片赏识
一、 旧书不厌百回读，熟读沉思子自知。 ---- 苏 轼
二、 安闲念书，追求的是一种气质一种涵养。多念书，能令人
容光焕发，平和风趣，充满自信，充满魅力。我们常说的儒雅风采，
是以深沉的文化底蕴作铺垫， 其深沉的文化涵养主要从长久不懈的读
书学习而来。
三、 我感觉念书就好像一个科学家去读今世文学作品，一个诗
人去读某个考古学家的记录同样，读是由于喜爱，读是源于兴趣，有
一句话说的好：“阅读不可以改变人生的长度，但它能够改变人生的宽
度。”正是这类兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。
四、 念书之乐哪处寻，数点梅花天地心。书是我生活中的一大
乐趣。我深信， 只有让我们的灵魂融入书的大海，让书的内容融入我
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们的生命，才能有一个比水海更加广阔的心灵空间 !
五、 念书切戒在慌乱，涵泳时间兴味长。未晓不如权放过，切
身须要急思索。 (宋陆九渊《念书》 )
六、 念书破万卷，下笔若有神。
七、 以上都是对于念书的经典格言 ,希望对你有所帮助 .
八、 念书可供消遣，可供装修，也可供增加才华。为消遣而读
书，常有于独处退居之时 ;为装修而念书，多用于夸夸而谈之中 ;为增
长才华而念书，主要在于对事物的判断和办理。
九、 养成阅读的习惯等于为自己筑起一个逃难所，几乎能够避
免生命中全部的灾害。 ---- 毛姆
亲子阅读的手抄报资料 2 亲子阅读" 三步曲
第一步：序曲 ;;创建环境，激发孩子阅读的兴趣
孩子阅读兴趣的有无、 阅读能力的强弱与否， 必定程度上和图书
的选择有很大的关系。 所以，适合的图书应是切合孩子年纪特色和当
前发展水平的，逢迎孩子兴趣的读物。所以，孩子小班时，我们能够
选择故事内容生动风趣，情节简单、形象突出、画面清楚、色彩鲜亮
的图书，同时要装订坚固，纸质较厚韧，便于孩子翻阅 ;到了中班时，
可为孩子选择情节略微波折，内容健康向上、人物善恶分明、以动物
故事为主的图书，画面生动开朗，但背景不宜过于复杂，由于孩子的
注意力是有选择性的，不太注意细节，而着重于整体的画面 ;到了大
班时，图书的故事情节相对长一些、 复杂一些，但画面仍应清楚鲜亮。
别的，还能够为他们选择一些知识类的故事书，以拓展知识面，利于
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孩子的语言表达能力和思想能力等进一步发展。
置身于一个相对独立、 寂静而又舒坦的空间进行阅读， 无疑是一
种享受。所以， 我们还应为孩子建构一个小窝，为孩子创建舒坦舒适
而又童趣化的阅读环境， 以吸引孩子进来阅读。 在家中选一个光芒充
足的房间或角落，搁置一张书桌，准备