人教(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》8.doc

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人教(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》8
人教(PEP)六年级上册小学英语《Unit1HowcanIgetthereC》8
Unit1Howtallareyou?
【教课目】
依据“新准英”所置的教课目，合本元内容可
置以下：
知目
（1）能听、、、写四会句型：“Howtall areyou?Iam⋯
⋯thanme.”并能在情形中正确使用。
2）能熟的别人身高、年、体重等信息，行比，并做好。
3）能听懂Let'stry的音内容并出正确。
4）学会和、剖析数据，并能表示出来。
感情目
引学生着重身的人、事物及自然界中与我共同生活的其余
生命。
【要点点】
：听、、、写句型：Howtall areyou?Iam⋯
⋯。
教课点：四会句型的掌握。重量位kg(kilogram的音。【教课方法】
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情境教课【教具准】
多媒体件、音机、卡、生各准自制表格一、大象
和长颈鹿头饰
【教课过程】
StepⅠWarmingup
’schant
师生共同吟唱歌谣《MikeistallerthanLee》
教师出示刘翔照片，自编chant：
Tall,tall,tall,LiuXiangistall.
而后教师出示姚明照片，学生编chant。
两张照片放在一同，T：taller,taller,taller,YaoMingis
tallerthanLiuXiang.
教师再分别出示两张健美照片和两张老人照片，学生看图自编
chant。
句子接龙
教师指着一名学生说：“Iamtallerthanyou.”该生回头对另
一学生说：。要修业生们都要描
述事实。
StepⅡPresentationandPractice
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’stry
教师播放let’stry录音，学生听录音，圈出录音中所描绘的
大象。
’stalk
（1）教师找出在“句子接龙”游戏中没有说出的学生。
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T：Howtallareyou?
T：Iam165cmtall.
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