《小学语文新课程标准》学习心得体会.doc

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《小学语文新课程标准》学习心得体会
《小学语文新课程标准》学习心得体会
《小学语文新课程标准》学习心得领会
我参加小学语文新课程标准的学习。听了几位老师的讲座，使
我得益匪浅，我从几位老师透辟的教材剖析中， 更为认识到新课程标
准已明确提出要培育学生的语文能力。一是主张实现教课上主体性，
一是重申发展学生的个性专长。 这给我在小学语文教课上带来了新的挑战和机会。现将此次新课程学习总结以下：
1）经过学习我深刻领会到新的课程标准是依据时代的需要，对
义务教育阶段的语文教课提出一些新的要求：比方，要修业生会略读
和阅读，掌握收集和办理信息的能力；将听闻能力整合为口语社交能
力，特别提出了口头交流和交流的要求。 提出了写作和生活实践密切联合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求，并量化指标。更重要的是着重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为学习目标。
2）经过学习，我真实确定语文教育的新理念，战胜过去在语文教
学中忽略学生的主体地位、 忽略人文精神和科学精神的培育、 过分追修业科知识系统的错误偏向。 我们应踊跃倡议、 促使学生主动发展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，着重联系生活、跨学科的学习和探
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究式学习，使学生获取现代社会所需要的终生受用的语文能力。
3）我们应从 “师道尊严 ”的架子中走出来，成为学生学习的参
与者。教师参加学生学习活动的行为方式主假如： 察看、聆听、交流。
教师察看学生的学习状态，能够调控教课，照料差别，发现 “火花 ”。
教师聆听学生的心声，是尊敬学生的表现。教师与学生之间的交流，
既有认知的交流，更有感情的交流，既能够经过语言进行交流，也可
以经过表情、动作来实现交流。
（4）在教课进度中，着重培育学生的创新精神。 《语文课程标准》