如何切实减轻学生课业负担.doc

如何切实减轻学生课业负担
 沉重的负担，摧残学生，也给教学带来了极大的影响。素质教育需要教师全身心地投入、钻研教材，提高课堂教学效益，而因为补课、家教占去大量时间，而无暇备课，更不要说去钻研教材了。素质教育要求教师要以学生为本，在课堂上要引导学生学会学习，而大量的辅导资料助长了教师的惰性，不研究教法，不考虑学生，只让学生去做，这更严重地阻碍了课堂教学中素质教育的实施。
    改革教学，愉快教育。必须打破传统的一问一答式的以教师为中心的教学模式，进行课堂教学的改革实践。把“协商式”的课程引入课堂教学，以学生的“自我求知”为主题，通过“激发兴趣，引导探索”、“开拓求异”、“寻获新知”等教学活动环节，学生在动脑、动口、动手过程中培养创新精神和解决问题的能力。
    改革考试，鼓励创新。为减轻考试负担，应改革现有的“一支笔，一张试卷”的考试模式。借鉴北京、上海一些学校的考试改革模式，采取多种考试手段：单元练习重考制，这次练习成绩等级学生不满意，可以提出重考；综合考试分项目制，本是同一项考试的内容，可以分不同时间拆开考；期末考试免制，如果平时学习优秀，有机会免考直接评优；分层次选考制，由学生自选不同难度的试题；学科考试竞赛制，譬如各类演讲、朗诵比赛的成绩可计入语文成绩中。
    政府要明文规定，违反教师下课回家。首先，限定家庭作业时间和减少作业量。规定三、四年级课外作业累加量不超过30分钟，五、六年级不超过45分钟；；老师不得布置午间作业；布置给学生的书面作业，老师要全批全改，不得将责任转嫁给家长，不得以任何理由和借口惩罚学生多做作业。其次，要求学校根据“限时、分层、有效、校内完成”的设计原则，从不同角度、多侧面地去考虑和设计习题，使学生开动脑筋，深入思考，而不是机械地背诵、抄写和训练。第三，规定小学各年级每学期只能组织一次考试，即期末考试或毕业考试，考试科目为语文和数学，考试时间均不得超过90分钟。