小学语文基本预习方法.doc

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小学语文根本预习方法 (孙家小学 X国秀〕
(一)默读
1、了解课文的大概意思，回答：课文告诉我什么？〔课文写了一件什么事，介绍了一个什么人，描摹了一些什么景，告诉我们哪些知识，抒发了怎样的感情等等。〕
2、用横线划出生字、词和不理解或不很理解的词语多读一次。
3、用波浪线划出不理解的句子、你喜欢的句子或者你觉得写得好的句子。
(二)查问
1、查阅字典、词典，或问别人(同学、教师、家长)读准生字字音，口头组词。
2、用各种方法记住生字字形。〔象形、会意、形声，加偏旁、减偏旁、换偏旁〕
４、理解要掌握词语，口头说说词语的意思。〔联系上下文、查工具书〕
5、选一些词语口头造句。
(三)朗读
１、读课题，思考：我想知道些什么？
2、大声朗读课文三遍：
第一遍重在巩固生字的读音，要把课文读通读顺。重新回答：课文告诉我什么？
第二遍注意文章内容，思想意义，了解文章写的人、事、物、景和作者想说明的东西。回答：读了课文，我知道了〔懂得了、明白了〕什么？
第三遍要注意文章结构，写作方法。回答：课文从哪些方面来告诉我们的？
3、大声朗读你不理解的、你喜欢的词语〔句子〕或者是你觉得用得好的词语〔句子〕3次。
(四)摘抄
1、不理解的词语〔句子〕如果还是不理解就摘抄到本子上，带到学校跟教师同学交流。
2、摘抄喜欢的和觉得写得好的词语〔句子〕，说说你为什么喜欢这些词语〔句子〕或者为什么觉得这些词语〔句子〕写得好并带到学校跟教师同学交流。
(五)思考
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1、还有什么不懂的地方么？做个记号，带到学校跟教师同学交流。
〔六〕拓展
1、查找与课文相关的资料，带到学校跟教师同学交流。
2、仿写句子或者段落。
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新手上路
3# 王红玉发表于 2011-4-19 17:33 | 只看该作者
课堂小组合作学习自主预习流程
一、出示教学目标，直接导入
这节课，我们一起来预习第 课，要求在小组长的带领下
1、 进展生字、词语过关
2、课文朗读的过关
二、自主互助，预习课文
〔一〕预习生字词
1、在小组长的带领下朗读生字，要求读准字音
2、小组长点名让本小组的成员朗读生字
3、朗读课后由生字组成的词语
4、小组长带领组员画出课文中的生字词，读准字音
〔二〕预习课文
1、以小组为单位齐读课文
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2、自由朗读课文，找出不理解的词语查字典或联系上下文理解词语的意思
3、同桌读课文进展过关检查，以小组为单位进展汇报
三、检查预习，把握重难点
1、教师出示本单元的生字词，指名读、齐读，开火车读
2、抽查朗读，检查背诵 默写
四、巩固检测
1、听写生字词
2、同桌检查，当堂纠错
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颜晓梅2 当前离线
UID19320 帖子1 精华0 积分0 阅读权限10 在线时间0 小时 注册时间2010-4-16 最后登录2011-4-19
新手上路
4# 颜晓梅2发表于 2011-4-19 17:34 | 只