小学音乐 DOREMI教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

小学音乐_DOREMI教学设计学情分析教材分析课后反思.docDO RE MI
教学内容：人音版小学音乐六年级下册第三课第二首歌的内容。
教学目标：
了解电影《音乐之声》的背景及简要情节。
能用明亮、自信的声音背唱歌曲《DO RE MIL
感受音乐的独特魅力，让学生在演唱与表演中感受到主人公 玛利亚和孩子们活泼阳光的性格，培养学生热爱生活、热爱音乐、积 极向上的美好情操。
重点、难点：用不同情绪表现乐句的不同情绪。
变音记号 二声部合唱
教学准备：多媒体课件，非洲鼓，钢琴。
教学过程：
花儿与少年旅行律动
师：今天老师想邀请你们一起去旅行，请你们收拾好你的行囊, 着老师一起出发吧！
（手势舞 ppt音乐花儿与少年）
新课
目的地终于到了！
这次，我们随时光穿梭机回到1938奥地利，修女玛利亚来到退 役军官特拉普上校家任家庭教师，以童心对童心，用动人的歌声和各 种有益的游戏，让孩子们充分在大自然的美景中陶冶性情，使他们得
到慈母般的温暖和良好的教育。
听！古堡外的草坪上正在进行着一节特殊的音乐课，我们一起去 看看他们在学些什么？ （ppt播放片段本课歌曲原声）
2、他们的歌声真美妙啊，让我忍不住想为她们喝彩。
玛利亚带着她的好朋友——吉他，教孩子们如何演唱一首歌曲, 那我也想请出我的好朋友一一非洲鼓加入到美妙的音乐中来和她比 一比。你们想不想和我一起来？
3、如果你们也想变身成一位优秀的小鼓手，那下面要仔细听清老 师的要求。出示节奏X X I XX X （掌握2/4拍强弱规律） 下面，请你轻轻的站到你的音乐凳后面并蹲下，把你的的音乐凳 变成你的非洲鼓，联系一下刚才的节奏。
同学们都非常聪明，让我们跟着鼓点来感受一下音乐的魅力。
（播放范唱音乐1分09秒 在参与中熟悉乐曲旋律）
（设计意图：通过师生非洲鼓拍击律动，既激发学生学习的兴趣， 同时感受2/4拍的强弱规律）
玛利亚在歌曲中提到，学习音乐首先要从DO RE MI开始， 这节课，我们也来认识一下do re mi和它的朋友们。（出示课题） 新朋友见面首先要进行自我介绍，我们来听一听都有谁来和我们做 朋友吧。（播放范唱音乐1分09秒）
师：我们的歌曲中都有哪些朋友啊？ （1 2 3 4 5 6 7 ）
中国有句古语，说的是龙生九子，子子不同。我们的朋友们也
拥有着不同的性格色彩，那么他们的不同呢？ （1分09秒）
（简单介绍歌词并做动作，深化歌词中每一句的形象）
（设计意图：通过歌词解读，用动作变现他们的不同，为下一步的演 唱做铺垫）
同学们，我们能不能把这些动作加入到歌曲中来做一做呢？那我们一 起来试一试（加入律动）
认识并了解了新朋友，下面让我们化身为小歌唱家来为大家 介绍一下我们的新朋友吧！
为了让大家听得更清楚，我们放慢速度，老师弹一句，你来填一 句歌词。注意表现我们朋友的性格色彩。
（重难点解决力度记号结尾演唱有表情完整演唱歌曲）
同学唱的非常好了，那我们能不能加快速度，再来介绍一下我 们的朋友。跟着一体机演唱。在第二段的时候加上我们的律动。
为歌曲加入二声部，学生合作演唱歌曲。
我们的同学们已经学的非常的好了，那玛利亚的孩子又学的 怎么样了呢？我们跟随影片一起来看一看。
三、教师小结+拓展练习：再美的音乐也都是通过最简单的DO RE MI 来表达，非常高兴和你们分享了这