阅读伴随孩子健康成长课件.ppt

阅读伴随孩子健康成长
1、阅, 快速地阅览, 博览群书。
2、读, 在博览 基础上, 细读、精读,
乃至分析、 研究。
“阅读”是什么？
书籍是我们了解历史和认识世界一扇窗口, 人类智慧和文明, 只有书籍能够保留。 书籍是经验教训结晶, 是人类宝贵精神财富, 是采掘不尽富矿, 是走向未来基石。读书是人类关键学习方法, 精神提升和传承必需强化阅读。
马克思、爱因斯坦、弗洛伊德, 这三个人引发了20世纪人类三次思想大飞跃, 这三个人都是犹太人。另外, 海涅、卓别林、毕加索、门德尔松、柏格森、胡塞尔、大卫·李嘉图、卢森堡、基辛格、斯皮尔博格、量子力学开创者波尔和波恩、原子物理学开拓者费米、控制欧洲金融命脉罗斯柴尔德家族、华尔街超级富豪摩根、第一个亿万巨富洛克菲勒、股神巴菲特、钢铁大王卡耐基, 她们都是犹太人。
在美国, 犹太人只占全美人口百分之二左右, 但全美200名最有影响名人中, 犹太人占了二分之一; 全美100多名诺贝尔奖得主, 犹太人占二分之一; 全美名牌大学教授, 犹太人占三分之一; 全美律师中, 犹太人占四分之一; 全美文学、戏剧、音乐一流作家, 犹太人占百分之六十; 全美百万富翁中, 犹太人占三分之一; 1901——2001年这一百年间, 全世界共有680位诺贝尔奖取得者, 其中犹太人有128位。
新加坡提出来“思索型学校, 学习型国家”口号。1987年, 美国总统里根就签署法律, 要求当年为美国“读书年”; 美国图书馆学会在2000年5月推出“从出生就阅读”计划, 激励父母教养出热爱阅读小孩; 在美国, 不管是克林顿时代“美国阅读挑战”运动, 还是布什“阅读优先”方案, 都大力提倡读书; 2009年2月, 刚上任很快奥巴马总统和妻子米歇尔来到首都华盛顿一所小学, 亲自为孩子们朗诵介绍美国登月宇航员儿童读物片段。
英国教育部长要“打造一个举国都是读书人”国度, 法国秉承“为每人提供一条适宜阅读路径”信念, 葡萄牙社会党政府推出了一项“国家阅读计划”, 日本制订了《相关推进中小学生读书活动法律》, 我们中国也提出了要打造“书香校园”“书香家庭”“书香城市”计划, 并正付诸实施。
阅读的价值：
1、科技价值
经过阅读取得悉识, 知识提升科技, 科技发明财富。
2、人文价值
在阅读过程中, 不知不觉受到作者潜在影响, 受到情感熏陶、感染, 感受和领悟真假、善恶、美丑、曲直, 逐步学会明辨是非、正误、优劣、雅俗, 取得审美体验, 提升品德修养。
出
租