《36岁儿童学习与发展指南》测试题.doc

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《3-6
岁儿童学习与发展指南》测试题
一、填空
1. 为深入贯彻《 __________________________
（ 2010-2020 年）》和
《____________________________________
》 （国发〔 2010〕41 号），
指导
和
实施
的保育和教育，促进幼儿身心
发展，制定《 3-6 岁儿童学习与发展指南》 (以下简称《指南》）。
3. 目标部分分别对 ____
、 ____
、 ____
三个
幼儿应该
_________、__________，
可以达到
提出了
，
指明了
的
；
5.
幼儿学习与发展的
。儿童的发展是
，要注重领域之
间、目标之间的 _____________，促进
全面协调发展，而不应
某一方面或
的
。
7. 要充分
和
幼儿
的
，
和
他
们从
向
发展，按照
的
和
到达《指
南》所
的发展“
”，
用一把“
”衡量
幼儿。
9．
幼儿的
。幼儿在
中表现出的
和
行为
是
与
所必需的
。要充分
和
幼儿的
和
，帮助幼儿
养成
、
、
不怕困难、敢于
和
、乐于
和
等良好
。忽视
幼儿
培养，单纯追求
学习的做法是
而
的。
保证幼儿每天睡 ___________，其中午睡一般应达到 _______左右。
以 ______的态度对待幼儿。注意发现幼儿的优点，接纳他们的个体差异，不简单与同伴做横向比较。
________是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本
途径。
幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过 ____ 和 ____潜移默化地发展起来的。
幼儿科学学习的核心是激发 __________，体验 _________，发展初步的
________。
21. 支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的 _________和 ________。
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幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会， 在_____和________
中萌发幼儿对美的 _____和_____，丰富其 ______和______，引导幼儿学会用心灵
去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
二、单项选择
幼儿阶段是儿童身体发育和 _____极为迅速的时期，也是形成安全感和乐
观态度的重要阶段。（ ）
A
心理
B 机能发展
C 社会适应
D 情绪
3.
能单脚连续向前跳 5 米左右，是 _____
岁末期幼儿可以达到的力量和耐力
的目标。（
）
A 3-4岁
B4-5岁
C5-6岁
D6-7岁
5.
以下不属于 4-5 岁末期幼儿认真听