大学生恋爱心理课件.ppt

大学生恋爱心理
大学生恋爱现实情况调查
谈过50%, 恋过85%, %, %。
类型: 志同道合型（志趣型53%）
感官满足型（情欲型43%）
功利型（实用主义28%）
痴情迷恋牺牲型（16%）
单恋型（13%）
某论坛《大学生恋爱与性观念调查问卷》
统计分析以下:
％学生认为学校有必需开展相关专题 活动;
％ 学生正在谈恋爱;
％ 学生不反对大学生恋爱;
％ 学生认为大学生 恋爱是不真诚 ;
％ 学生对现有性健康教育不满意。
什么是爱情? 你向往 爱情类型以及欣赏 爱情诗歌、电影、小说。大课时期是否应该恋爱? 大学生恋爱仅仅是“练爱吗? 你怎样定位爱情在人生中 位置? ······
恋 : 想念不忘, 喜爱不舍, 不忍舍弃, 不想分开 。
爱 : 世界上最复杂 情感现象, 能够体验却难以言语。是为了目标事物向好 方面发展而付出 情感或行为。爱是主动行动, 以真心对待某个生命体或物体, 使其整体得到愉快。 狭义指爱情。广义指人与人之间 感情（亲情友谊爱情等）。
恋爱指异性之间在生理、心理和环境影响交互作用下相互倾慕和培植爱情 过程。
L’代表Listen（倾听）, 爱就是要无条件无偏见地倾听对方 需求, 并给予自己最大 帮助。
　O’代表only(唯一）, 爱就是百分百 纯正, 对唯一 你所作出唯一 承诺。
　V’代表Valued（尊重）, 爱就是展现你 尊重, 表示体贴, 真诚 激励, 悦耳 赞美, 尊重她或她 选择。
　E' 代表Excuse(宽恕) , 爱就是仁慈 对待, 宽恕对方 缺点与错误, 维持优点与优点, 并帮助她更正错误。
LOVE
爱情三角论（美国心理学家斯滕伯格提出）
浪漫爱 伙伴爱
（亲密+激情） （亲密+承诺）
愚蠢爱
(激情+承诺）
完美爱情（亲密+激情+承诺）
激情(魅力与性吸引)
亲密（喜欢理解期待)
承诺（决定发展稳定关系）
大学生为何恋爱？
1．身心发育 自然需求。大学生处于青春期中后期, 生理机能基础成熟, 心理机能趋于成熟, 精力充沛, 渴望与异性交往。大学生往往轻易产生性冲动, 性心理需求使她们对异性 喜爱超乎于其她年纪段 人。恋爱心理很多成份是从青春期性心理直接萌发 。
2为谴孤独, 填补空虚。进入大学, 学习压力缓解了, 课余闲暇时间更多了, 远离父母和家园, 孤独在外求学, 她们进入人生 “第二次断乳期”, 时常会感到空虚寂寞。于是寻觅恋爱对象来抚慰心灵, 寄托感情, 排遣寂寞, 填补内心空白, 便成了恋爱心理形成 经典原因。
3 好奇和羡慕。走进大学校园, 随地可见一对对亲密身影, 或拉手漫步, 或依偎私语……这些甜蜜 镜头, 对于未尝过恋爱滋味 学生来说含有很大 吸引力。好奇心 驱使使她们渴望并开始靠近爱情 行为。
4 日益开放 恋爱观念 传输和影响。追求刺激浪漫, 缺乏社会恋爱 现实和理性, 使得大学生很轻易受感情 支配和影响。网络上各类信息 发散, 现在社会性文化 泛滥, 以及西方“性自由”“性解放”思想 影响, 干扰了部分大学生 两性观和爱情观, 加之现行 高等学校学生管理制度许可学生在上学期间结婚, 这使得更多 学生加入到恋爱 大军队伍中来。