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中班教案奇妙的松果
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中班教案奇妙的松果
【篇一：早读教案】
2012学年一年级下学期早读教案
肖一娇
第一周
早读目标：



早读过程：
《识字1》背诵
先全班齐背，再由小组分别背诵。
抽点个别学生背诵。

春归大地 春满人间 大地加春 春回地暖 满目春光
万物苏醒
花红柳绿红桃绿柳 绿肥红瘦李白桃红 柳绿花香 红情绿意
鸟语花香莺舞蝶飞 莺啼燕语
冰雪消融冰融雪消 冰消雪化冰消雪融天地回转万物解冰
春暖花开春色满园 百花争春百花争艳百花盛开万紫千红
《识字1》课文生字并口头组词
万：千万、万一
丁：丁冬、姓丁、人丁
冬：冬天、冬瓜
百：百姓、百万
齐：齐全、一齐、整齐
第二周
早读目标：

、好句

早读过程：
《柳树醒了》
先全班齐背，再由小组分别背诵。
抽点个别学生背诵。

先全班齐读；
再由老师说意思，学生快速抢答说出相应的词语，加深对词语意思的理解和记忆。 令人难忘万里无云春风拂面引人注目 兴致勃勃布满汗珠
高龄 茁壮

忙：忙人、赶忙、忙乱
洗：洗手、洗澡、手洗、干洗、清洗
认：认真、认识、认知
扫：打扫、扫地、清扫
真：真假、真正、认真、真实
父：父母、父亲、祖父
母：父母、母亲、祖母、母爱
爸：爸爸、干爸、老爸
全：全部、完全、齐全
关：关门、关灯、开关
写：写字、写书、书写
完：完全、完成、完蛋
家：家人、国家、玩家、人家
早读目标：
，积累优美的句子


早读过程：
《春天》、《春天在这里》、《春天的声音》、《春天的雨》（——《同步阅读》） 积累4个比喻句，让学生体会春雨的特点，学会实际运用：
春天的雨是鼓槌??
春天的雨是琴键??
春天的雨是颜料??
春天的雨是催眠曲??
积累3个拟人句，让学生体会春天的特点，学会实际运用：
春天的风微微吹，柳条儿跳舞，桃花红了脸。
春天的雾轻轻柔柔，草儿醒过来，换上了绿衣裳。
春天的雨一阵又一阵洒，竹笋从地上探出了头。

一字多义（张）
张贴一张画 东张西望开张 张爷爷 张开嘴巴
先全班齐读；
再由老师说意思，学生快速抢答说出相应的词语，加深对词语意思的理解和记忆。 我会读
父母 子女 眼睛 医生 太阳
喜爱 照顾 改变 离开 摆动
精彩 奇妙 认真 欢乐 生气
事情 变化 另外 刚刚 完全
记一记
依偎见闻安静港湾享受温暖
《胖乎乎的小手》、《棉鞋里的阳光》、《月亮的心愿》课文生字并口头组词 看：看见、看着、眼看
着：看着、想着、说着
画：画画、画家、油画、国画
笑：笑声、微笑、玩笑、笑话
兴：高兴、兴致、兴奋
会：开会、学会、会长
妈：妈妈、姨妈、姑妈
奶：奶奶、奶妈、奶油、奶牛
午：上午、下午、午饭
合：合上、合起
放：放学、解放、开放、放开
收：丰收、收拾、收手
女：女孩、女人、女子、少女 太：太太、太阳、太空 气：空气、气球、生气 早：早晨、早上、早点 去：回去、出去
亮：光亮、明亮、闪亮、亮晶晶
早读目标：




早读过程：
《识字3》背诵
先全班齐背，再由小组分别背诵。抽点个别学生背诵。

长对短，方对圆，黑夜对白天。 猫对狗，马对骡，山羊对骆驼。 鸡对鸭，牛对马，白鸽对乌鸦。 蚯蚓爬，蟋蟀唱，蜜蜂嗡嗡叫。 黑对白，红对绿，山川对河流。 梨对桃，杏对枣，苹果对香蕉。 猪对牛，兔对猴，花猫对黄狗。
黑对（白 ），里对（外 ）。 高对（低 ），粗对（细 ）。 远对（近 ），古对（今 ）。 明对（暗 ），早对（晚 ）。 有对（无 ），出对（入 ）。 前对（后 ），左对（右 ）。 第五周
【篇二：风姑娘送信(教案)】
风姑娘送信
教学目标：
1、 能借助拼音读准“姑、娘、送、信、落、叶、女、宝”8个生字的字音，并能