《劝学》理解性默写(附答案).doc

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《劝学》理解性默写
人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的___________________这句话印证了这句话。
在文中用比喻说明事物经过一定的变化，可以提高的句子是：_______，___________________；_______，___________________。
《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：           ，           。
荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“        ”的君子，就要“          ”，可见，学习的意义是十分重大的。
在文中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：      ，        ，         。
在文中用比喻的手法，借助木头经过烘烤后发生变化，即使再烘烤也不能复原了，说明事物经过一定的变化，还可以改变原来的状态的语句是：        ，        ，        。
有时作者又采用对比的方法，将两种相反的情况组织在一起，形成鲜明对照，以增强文字的说服力。例如，在强调学习必须持之以恒，用劣马与好马进行对比以说理的句子是：      ，      ；      ，      。
“        ”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“        。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
荀子《劝学》中“          ，          ”，强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“        ，        。”
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