群鸟学艺.doc

教材分析：这篇略读课文是一篇寓言故事，讲的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子向凤凰学搭窝的故事。课文共7个自然段。第1自然段总写群鸟到凤凰那儿去学本领，第2—6自然段写群鸟学艺时的想法和做法，第7自然段讲群鸟学艺的结果。这篇童话告诉我们做任何事情都要有耐心，不怕苦，不怕累，只有这样，才能把事情做好。全文语言形象生动，通俗易懂。课文的学习重点是第2—6自然段，从中知道小燕子等几种鸟是怎么向凤凰“学艺”的。
　　教学目标：
　　1、理解句子的意思，理解课文内容。
2、培养学生自学课文的能力和完整说句的习惯。
3、能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心学习，才能学好本领的道理。
　　
教学过程：
一、组织教学：
　　二、激趣导入，揭示课题。
　　今天，我们一起来读一篇新的童话故事《群鸟学艺》。（板书课题）
　　 读了课题，你想知道什么？[①群鸟指哪些鸟？②它们学的是什么本领？③学的结果如何？
　　三、新课讲授：
　　　（一）、阅读课文第一自然段，
①群鸟指哪些鸟？②它们学的是什么本领？（观看动画）
（二）、学习第二自然段
1、指名读课文
2、思考问题：
凤凰说什么？
猫头鹰是怎么想的？
猫头鹰是怎么做的？
3、学生回答
（教师板书）
（三）、学生自学2—6自然段
1、读课文
2、指名回答问题
凤凰说什么？
鸟儿是怎么想的？
鸟儿是怎么做的？（板书）
3、学生回答
　　生：老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗糙，因为他们学到一点儿就走了，以为自己会了。
　　生读：老鹰听刚说要在树上搭窝，就想，原来就是找个树杈，就飞走了。所以老鹰的窝只是几根树枝搭成的。
　　生读：乌鸦听说要把叼来的树枝，一层一层地垒起来，以为自己会搭窝了，就飞走了。所以乌鸦的窝是用许多树枝垒成的。
生读：麻雀虽然把窝搭在房檐下，却不舒服，因麻雀只听凤凰说应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨。他想和我想的一样就飞走了。他并不知道应该怎样搭窝。
　生：只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和。（小燕子搭的窝为什么这么好？）
　　生答：小燕子认真地听完凤凰讲怎样搭窝，学到了本领。
小燕子很虚心，从头至尾都认真听凤凰讲怎样搭窝，听完还向凤凰表示感谢，他真学会了怎样搭窝。
（四）、学生提问题：同样是向凤凰学搭窝，为什么有的鸟没学会，有的搭的窝很粗糙，只有小燕子搭的窝不仅漂亮，而且又结实、又暖和呢？