中长期教育改革和发展规划纲要.doc

1、制定《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（—）》具备重大现实意义和深远历史意义。
作为此后十年国内教诲改革发展行动指南，描绘了将来教诲改革发展宏伟蓝图，启动了从教诲大国向教诲强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进历史征程，这是中华人民共和国教诲改革发展史上一种新里程碑。
温家宝总理说：“以改革促发展。”这表白将来中华人民共和国教诲主旋律是改革，《纲要》最重要特点是瞄准了当前国内教诲上所存在问题，力图突破难题，进行创新，《纲要》出台重要立足于解决教诲公平、教诲质量问题。
制定《教诲规划纲要》是国内建设人力资源强国、加快推动社会主义当代化迫切需要；是满足人民群众新期盼、努力办好人民满意教诲迫切需要；是积极应对国际竞争、提高国家竞争力迫切需要；是推动教诲事业科学发展和改革创新迫切需要。
2、谈谈在你教诲教学实践中应如何详细体现《规划纲要》关于“育人为本”方针。
第一、育人为本就要坚持德育为先，把立德树人作为教诲主线任务。
第二，育人为本重点要面向全体学生，增进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民社会责任感、用于摸索创新精神和善于解决问题实践能力。
第三、育人为本就是要大幅提高教诲培养创新人才干力和水平。
第四、育人为本就要以学生为主题，以教师为主导，充分发挥学生积极性。
3、教诲优先发展体现为哪 “三个优先”？
 答：“三个优先”，即经济社会发展规划要优先安排教诲发展，财政资金要优先保障教诲投入，公共资源要优先满足教诲和人力资源开发需要。
4、简括《规划纲要》提出教诲发展八项任务。
答：《教诲规划纲要》提出教诲发展八项任务是：基本普及学前教诲、巩固提高九年义务教诲水平、加快普及高中阶段教诲、大力发展职业教诲 、全面提高高等教诲质量、加快发展继续教诲、注重和支持民族教诲事业、关怀和支持特殊教诲。
5、《规划纲要》把改革创新作为教诲发展强大动力，为此提出了哪六项改革任务？
答：一是改革人才培养体制。强调更新培养观念，创新培养模式，改革教诲质量评价和人才评价制度。
二是改革考试招生制度。按照政府宏观管理、学校自主招生、学生多次选取思路，逐渐形成分类考试、综合评价、多元录取考试招生制度，加强信息公开和社会监督。
三是建设中华人民共和国特色当代学校制度。推动政校分开、管办分离，保障学校办学自主权，建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参加当代学校制度。
四是改革办学体制。坚持教诲公益性原则，形成以政府办学为主体、全社会积极参加、公办教诲和民办教诲共同发展格局；大力支持、依法管理民办教诲。
五是改革管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点，形成政事分开、权责明确、统筹协调、规范有序教诲管理体制，提高公共教诲服务水平。
六是扩大教诲开放。引进优质教诲资源，推动教诲机构海外办学，提高。
6、《规划纲要》提出推动素质教诲思路是什么？素质教诲理论、理念如何更好地贯彻到你教诲教学实践工作？
坚持以人为本、全面实行素质教诲是教诲改革发展战略主题，是贯彻党教诲方针时代规定，其核心是解决好培养什么人、如何培养人重大问题，重点是面向全体学生、增进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民社会责任感、敢于摸索创新精神和善于解决问题实践能力。
坚持德育为先。立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教诲全过程。加强马克思主义中华人民共和国化最新成果教诲，引导学生形成对的世界观、人生观、价值观；加强抱负信念教诲和道德教诲，坚定学生对中华人民共和国共产党领导、社会主义制度信念和信心；加强以爱国主义为核心民族精神和以改革创新为核心时代精神教诲；加强社会主义荣辱观教诲，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰难奋斗良好品质。加强公民意识教诲，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。加强中华民族先进文化老式教诲和革命老式教诲。把德育渗入于教诲教学各个环节，贯穿于学校教诲、家庭教诲和社会教诲各个方面。切实加强和改进未成年人思想道德建设和大学生思想政治教诲工作。构建大中小学有效衔接德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作吸引力和感染力，增强德育工作针对性和实效性。加强辅导员、班主任队伍建设。
坚持能力为重。优化知识构造，丰富社会实践，强化能力培养。着力提高学生学习能力、实践能力、创新能力，教诲学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，增进学生积极适应社会，开创美好将来。
坚持全面发展。全面加强和改进德育、智育、体育、美育。坚持文化知识学习与思想品德修养统一、理论学习与社会实践统一、全面发展与个性发展统一。加强体育，牢固树立健康第一思想，保证学生体育课程和课余活动时间，提高体育教学质