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200年暑假社会实践总结
我的暑期实践
每年的暑假对我们大学生来说，都是一个难得的机会,一个错过了就不在来 的好时机•我们最终的目的地是社会，而我们最薄弱的一面也是社会实践。我 们对社会的认识，在我们真正去接触社会之前，永远是肤浅的，是理想化的 To不接触社会，你永远不会知道人生存在社会上，到底都需要什么。我发 现，在我回家后，在已经走进社会的同龄人面前，感觉自己就不像是一个成 年人，无论从认识问题的层面上，还是语言的表达上，以及考虑问题的全面 性，独立的办事能力等，总感觉自己就是一个书生，一点都不老练。
去年的暑假，白白的浪费掉了；今年暑假，我下决心无论如何好要走出去, 自己独立地办一个事情，培养一下自己。经过再三的考虑，我放弃了去工厂, 做家教的想法，决定和我的一个同学在老家里面办一个补习班。一来可以帮 助家乡的孩子们提高学习，二来可以自己锻练一下自己的统筹安排，语言表 达等能力，还能考验一下自己的责任心和耐心；三来是最次要的，可以赚一 小笔属于自己的血汗钱。
我和我的同学在期末的最后开始筹划这件事，当时正是准备期末考试最关 键的时期，每天起早贪黑地上自习，晚上来在网上熬夜商量这件事。由于当 时真的很兴奋，所以在一定程度上影响了学习。
我先通过家人进行了调查，发现在我们乡中，老师的办的补习班就有五个, 而且竟争相当的激烈，到下面的小学里面去拉“客户”，竟争花样层出不穷。 学校大约是一个月二百元，有的还派车接。还有几个情况就是，一、现在国 家对中小学生减负，作业少，课本里面的内容少，学生在学校学的东西减少 了许多，但是重要的考试比如中招考试，题目的难度却并没有太多变化。这
样减负一来，学生高兴，家长急了；二、现在多是独生子女，娇生惯养，一 到暑假，孩子们大都理所当然地在电视机前从早上坐到晚上，家长无计可施, 又想把让孩子远离电视机前，所以希望孩子上补习班多少学点东西，也能让 孩子爱护一点眼睛；三、随着农村经济的不断发展，农民的经济收入也提高 了不少，家长也不会再乎一二百块钱，再说，农民庭，对教育的经济投入还 是舍得的。
针对这样的情况，我和同学做了认真的分析。对于需要考虑的问题和必须 决的问题做了—的探讨。
1,招生对象。经过我们两个人的商量，决定把招生范围定在五至六年级。
2•补习科目。首先数学是普遍的，可以决定；还有就是考虑农村的英语教 育三年级和六年级是一个水平，都几乎为零，所以，英语可以在一块儿教。
3,场地问题。我们和我们村委的小学协商，得到了学校有关领导的支持； 学校决定给我们免费使用教室的权利。
4•教材问题。决定回到家到后，看一看新教材，等报名结束之后，根据人 数决定是借教材还是买教材，作业本和其它学习资料待定。
备课问题。由于目前没有教材，等回家之后，借阅有关教材再做安排。
上课时间问题。由于暑假天气比较热，教室没有风扇，但是老师的办公 室，看学生人数而定，回家之后再具体解决。时间为早上7： 30到11： 00, 下午 3： 30 至IJ 6： 30o
7宣传问题。由我亲自写广告词，发给家里有电脑的亲戚帮忙复印