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徐水教师招聘笔试网络培训.doc


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徐水教师招聘笔试网络培训.doc徐水教师招聘笔试网络培训
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免费公开课(一)
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日期:6月24日周二
日期:6月27日周五
时间:15:00-16:30
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内容:教育学、心理学、教育政策法规、职业道德等
内容:政治理论、法律及公民道德和职业道德等
地点:成宝酒店(巨力集团东门正对面)
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三、结课的过程及方法
(一)结课的过程
在结束一节课或一个课题时,主要包括简单回忆,提示要点,检验结果,巩固应用,拓展延伸五个环 节。具体的含义如下:
简单回忆。对整个教学内容进行简单回顾,整理认识的思路。
提示要点。指出教学内容的重点、难点、关键点,必要时可做进一步的说明,进行巩固和强化。
检验结果。提出问题或采用其他形式检验学习结果。
巩固应用。引导学生把所学知识应用到新的情境中去,在应用中解决新的问题,巩固知识,并进一 步激发思维。
拓展延伸。有时为了拓展学生的思路,开阔学生的视野,或把前后知识联系起来,形成系统,需要 在结课时对教学内容进行必要的扩展延伸。
(二)结课的方法
教学结课的形式与方法多种多样,教师可以根据不同科目、不同教学内容和不同年龄段的学生情况或 课堂临时出现的情况灵活选用、努力创新,不要拘泥于形式、死板单调。
自然结尾法
正所谓“瓜熟蒂落、水到渠成”,教师所讲一堂课的最后一个问题的最后一句话落地,下课的铃声正好 响起,这便是自然式结课。这种结课方式要求教师精于设计课堂教学的内容和结构,准确把握课堂教学的 进程和时间,才能有效地达到预期的结果。
悬念留疑法
叶圣陶说:"结尾是文章完了的地方,但结尾最忌的却是真个完了。”悬念式结课,即结课时留下疑问, 诱发学生的求

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  • 上传人小雄
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  • 时间2021-12-04
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