三年级音乐原谅我教案.docx

三年级音乐原谅我教案.docx三年级音乐原谅我教案
【篇一：音乐教案原谅我 (诚信 )三年级】
《原谅我》
教学内容：
1、表演歌曲《原谅我》
2、学唱歌曲《原谅我》
3、编创与活动
4、选用内容：学习用竖笛演奏歌曲
教学目标：
一、学习用听视唱结合学习歌曲《原谅我》，引导学生认真仔细地聆听音乐，初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格。
二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱：《原谅我》，并进行表演。
三、引导学生在游戏中编创新歌词，并唱一唱。
四、引导学生用竖笛演奏歌曲《原谅我》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
教学过程：
一、常规练习
1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
2：复习前课内容：表演及唱
3：竖笛小练习。 (结合复习前课内容吹奏学生自己作品进行练习 )
二：新课学习：
（一）复习表演《噢！苏珊娜》
1、完整地唱一遍歌曲《噢！苏珊娜》
2、编邀请舞
教师跳基本舞步 —— 跑跳步。 —— 分组设计创作 —— 分组展示 —— 师生评价
（二）新歌教学《原谅我》
1、导入：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，以生存。诚信能取得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己，因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？
听录音、学生交流。 师：肯承认自己的错，说明他怎样？（学生自由回答）
师：你能听出刚才这首歌是几拍子的吗？（放录音学生试拍）
音学生打三拍子（提示：第一拍不打、用 “lu 哼”唱）
1）听歌曲录音《原谅我》 (也可选看光盘影片内容 )；
2）教师范唱，引导学生小声随唱；学生轻声跟着范唱录音唱。唱出

放录
优美抒情的情绪。
结合竖笛进行视奏练习
歌中说他们去探望朋友们，说明他们怎样？应用什么情绪来唱？
（带着内疚的情绪，向朋友倾诉自己的 “一点错 ”，表达对同伴的信任，希望得到同伴的 “原谅 ”）
5）边唱边即兴表演。
6）教师出示打击乐器，学生以小组为单位自由选择并进行编配为歌曲伴奏。
一部分学生演唱，一部分学生用竖笛与打击乐器伴奏。
（三）编创与活动
放松一下做一个游戏，找自己的好伙伴编段新歌，看哪些编得新颖、有趣。
练习 —— 展示 —— 师生评价。
必须具备的，让我们一起来寻找自己的诚信，拥有诚信所带来的幸福！
【篇二： 2016 小学音乐三年级上册超全教案】
第一单元第一课：《摇啊摇》
(三课时 )
第一课时 《摇啊摇》
教学内容： 1、学唱歌曲《摇啊摇》
2、歌表演《摇啊摇》
3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲
教学目标：一、学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，
二、引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。
三、能听辨音的高低并进行