学校评估报告书2016.3.doc

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邯郸市邯郸县义务教育阶段学校教学评估
报告书
填表单位：邯郸县聂庄中心校西大夫庄学校 （盖章）
填表时间：
2016年3月15日
邯郸市邯郸县文教体局制
使用说明
1、本报告书一式二份。
2、评估完成后，学校、区评估办公室各留 1 份。
3、本表可复制（用 A4 纸打印），填写内容可打印，但有关 人员签名必须用碳素笔手写。
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基本情况
单位名称
邯郸县西大夫庄学校
义务教育阶段
学生人数
618
1、学校领导情况
姓名
性别
学历
从事教育
工作时间
校 长
高勤照
男
大学本科
17
主管副校长
2、教师队伍
总数（人）
优秀（人）
良好（人）
般（人）
较差（人）
27
9
18
0
0
学校评估表
一级指标
二级指标
等级权重
自评结果
区评结果
A
B
教学管理
(25%)
管理能力
6
3
6
管理目标
4
2
3
管理机制
6
3
5
教务管理
4
2
3
学生管理
5
3
4
课程管理
(20%)
实施方案
3
2
3
课程实施
12
4
11
课程评价
5
2
4
教学条件
(20%)
教师队伍
7
3
7
经费保障
5
2
5
教学设施
4
2
3
教学资料
4
2
4
校本研修
(20%)
研修规划
4
2
3
组织建设
4
2
3
制度建设
5
3
5
教学研究
4
2
3
主题研究
3
1
3
评价研究
(15%)
教学考查
3
2
3
教师评价
3
2
3
学生评价
3
2
3
命题研究
3
2
3
质量评价
3
2
3
小计
22项
100分
50分
90
注：优秀：90分以上；良好：85— 89分；达标：75—84分；基本达标：60— 74 分；不达标：60分以下。
三、学校分析报告
自评 过程 及结 果
根据省教学评估的要求，我校依照《河北省义务教育阶 段学校教学评估标准》对学校的教学进行了全面评估，自评 分数为90分，结果为优秀。
学校
现状
分析
教
学 管 理
学校领导具有多年教学经验和扎实教学研究能 力，全面贯彻党的教育方针，坚持德育为首，扎实推 进素质教育。能认真分析教育形势，大胆实行改革创 新，建立了民主、科学的教学管理机制，按计划认真 组织实施、指导具体洛实。
课
程 管 理
根据教育部课程设置方案和我省课程标准，及我校 的实际情况，制定了学校学年课程（包括国家、地方） 实施方案，开全开齐三级课程。建立了校本课程开发、 实施、激励机制；
教
学 条 件
每学期开学前，学校都会根据教师的年龄、优势、特 长及身体状