大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思).docx

大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)
大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)
大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)
大班主题活动教案：找春天教案 ( 附教学反省 )
大班主题活动找春天教案 ( 附教学反省 ) 主要包含了活动设
计背景，活动目标，活动准备，活动过程，教学反省等内容，感
受春天的美好， 体会春天带来的活力勃勃， 察看大自然变化的过
程，认识春天的特点， 适合幼儿园老师们上大班主题活动课， 快来看看找春天教案吧。
活动设计背景
让学生用眼睛去察看春天的特点， 用耳朵去倾听大自然的声
音，认识和体会春天这一季节不同于其他季节的特点， 进而更为喜爱春天。考虑到学前班学生年纪较小，认知水平较低，因此课
堂中教师应充足调换学生多种感官， 通过察看、 体验、实践和教师的引领，把自己在生活中所看到的、听到的、闻到的、感觉到
的和同学们沟通分享， 在认知上丰富学生情感体验， 进而使学生对春天特点的认识更全面。
活动目标：
⒈ 感觉春天的美好，体会春天带来的活力勃勃。
⒉ 察看大自然变化的过程，认识春天的特点。
⒊ 学习儿歌，知道春天动植物的变化和人们穿着的变化。
⒋ 感觉春天的美好，体会春天带来的活力勃勃。
⒌ 探索、发现生活中的多样性及特点。
－ 1 －
大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)
大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)
大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)
活动准备
歌曲“春天在哪里”和春天美景等课件
活动过程 （活动过程的表述不必详尽到将教师、 学生的所有对话、活动逐字记录， 可是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延长环节。注：重点表述基
本环节）
教学过程
一、 情境引入
小朋友们，又一个春天到达了。在这个活力勃勃的季节里，阳光渐渐明媚， 鸟儿开始歌唱， 大自然中的万物吹奏着春天的圆
舞曲。请你竖起小耳朵，我们一同来听一首好听的歌， 请你边听
边想，这首歌唱的是什么？（点击播放 Flash ）学生边听边想，然后自由讲话。（这首歌唱了春姑娘来了，走在野外上， 小红花、小蜜蜂都来迎接 ）
二、 课文学习
⒈ 春姑娘到达人间，大地的光景有了哪些变化？（点击播
放 Flash ）学生自由讲话。 （有绿树，有红花，有高兴唱歌的小溪，南归的燕子 ）
你喜欢春天的什么光景， 为什么？学生自由讲话。 （我喜
欢绿草，因为碧绿的草地让我感觉到活力勃勃；我喜欢小鸟， 因
大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)
大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)
大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)
－ 2 －
大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)
大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)
大班主题活动教案：找春天教案(附教学反思)