下载此文档

教师资格证全国卷《小学教育知识与能力》教学设计课题真题.doc


文档分类:资格/认证考试 | 页数:约19页 举报非法文档有奖
1/19
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/19 下载此文档
文档列表 文档介绍
word
word
1 / 19
word
〔2011年下半年〕
请认真阅读如下材料,并按要求作答
问题:l6支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制(即每场比赛淘汰1支球队)进展,请问一共要进展多少场比赛才能产生一支冠军队? 
解法l:按照比赛进程,第一轮l6支球队进展8场比赛,淘汰8支球队;第二轮,晋级的8支球队进展4场比赛,淘汰4支球队;第三轮,再次晋级的4支球队进展2场比赛,淘汰2支球队;第四轮,2支球队进展决赛,产生l支冠军队。所以,一共要进展15(8+4+2+1)场比赛,才能产生l支冠军队。
解法2:匈牙利数学家路莎·佩特曾说:“数学家往往不是对问题进展正面的攻击,而是不断地将它变形,甚至把它转化为已经得到解决的问题。〞据此,由l6支球队产生1支冠军队就要淘汰l5支球队,每淘汰1支球队就要进展I场比赛。所以,一共要进展l5(16一I)场比赛,才能产生l支冠军队。
请根据上述材料回答以下问题: 
〔1〕上述两种解法的思维路向是什么?
〔2〕第二种解法所反映的数学思想方法是什么? 
〔3〕如指导高年段小学生学习该数学思想方法,试拟定教学目标。 
〔4〕依据拟定的教学目标,设计课堂教学的导入环节并简要说明理由。
〔2012年下半年〕
26、请认真阅读下文,并按要求作答。
  美丽的小兴安岭
  我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
  春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了,雪水汇成小溪,淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
  夏天,树木长得葱葱茏茏,密密层层的枝叶把森林封得严严实实,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了,千万缕像利剑一样的金光,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
  秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更苍翠了。秋风吹来,落叶在林间飞舞。这时候,森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄,又香又脆的榛子,鲜嫩的蘑菇和木耳,还有人参等名贵药材。
  冬天,雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐,黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子,有时候还到枝头散散步,看看春天是不是快要降临。
  小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。问题:
  (1)请分析本文景物描写的特点。(10分)
  (2)如指导中年级小学生学习本文,试拟教学目标和教学重、难点。(8分)
  (3)围绕教学重、难点,设计课堂教学环节并简要说明理由。(22分)
27、
word
word
3 / 19
word
〔1〕试分析“异分母分数加、减法〞的原理与算法。〔10分〕
〔2〕如指导高年级小学生学习上述内容,试拟教学目标,教学重、难点。〔8分〕
〔3〕根据拟定的教学目标和教学重点,设计新授局部的教学活动。〔22分〕
〔2013年上半年〕
,并按要求作答。
  某某奇石
  闻名中外的某某风景区,在我国某某省的南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。
  就说“仙桃石〞吧,它好似从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。
  在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子〞。他两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海〞。
“仙人指路〞就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。
  每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都挡不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都〞了。
  某某的奇石还有很多,像“天狗望月〞“狮子抢球〞“仙女弹琴〞......那些叫不知名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给他们起名字呢!
word
word
4 / 19
word
请根据上述材料,回答如下问题(1)、(2)、(3)。
  (1)试对上文进展文本解读。(10分)
  (2)假如指导低年级小学生学习本文,试拟定教学目标(8分)
  (3)围绕教学目标,设计写话教学环节,并简要说明理由。(20分)
,并按要求作答。
材料:在进展“三角形面积〞教学时,推导面积计算公式一般采用两种方法:一种是把两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形(见图1);另一种是利用三

教师资格证全国卷《小学教育知识与能力》教学设计课题真题 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数19
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人beny00001
  • 文件大小534 KB
  • 时间2021-12-04