小学英语听力训练方法.doc

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小学英语听力训练方法
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小学英语听力训练方法
小学英语听力训练方法
一、听力训练重视方法
( 一) 抓住要点，归纳专题：
依照课文，将授课内容归纳成若干专题，并设计相关活动实行训
练，学生印象特别深刻。比方三年级的听力要点能够归纳为，问候语 ; 自我介绍 ; 家庭成员 ; 教室物品 ; 颜色 ; 身体部位 ; 数字等。按专题实行训练，学生记得清，不简单混淆。
( 二) 游戏课堂，寓教于乐：
在听力训练中，要重视形式的多样性，资料的兴趣性，紧紧“抓住”学生的耳朵。儿童与游戏有着天然的联系，形式多样的游戏是激发学生学习兴趣卓有奏效的方法，听力训练中游戏的采用适合小学生爱玩的天性，寓教于乐。
1、静静话
老师轻声而清楚地告诉一个学生一句英语 , 该学生同样以密语形式
快速传给其他学生 , 以此类推 , 最后一个学生大声说出来 , 看看可否失真。
2、听音做动作
能够由老师或请一位学生当小老师来发指令，其他同学来做动作。
比方 Stand up, please. Touch your nose. Point to the window. 等。
3、小小顺风耳
老师轻轻对着全班说一句话 , 看看谁听得最快最准。 一种游戏可有多种练习内容，一个内容也可有多种游戏形式，竞赛性的游戏，对付获胜者恩赐不同样样形式的夸耀。
( 三) 设置情况，完成任务：
该方法要修业生在听懂的基础上，利用输入语言信息去完成一项或多项任务，这些任务是教师围绕听力资料所供应的语言情况和语言信息开初设计的，经过任务的完成和此后的讨论来检验学生的理解水平。
1、听录音，画图。
听录音画图的方法是经过训练培养学生空间定位水平和想象水平，比方四年级关于指路的对话和短文等比较适合用此方法。
2、听后判断正误或回答以下问题。
此题平时为短文或对话，主要培养学生经过听来抓主要信息的水平，适合有必定词汇量和剖析理解水平的学生训练。
3、听录音复述部分或全部内容等。
二、听力训练讲究策略
1、学会展望
展望是听力理解过程中的重要一环。要训练学生依照课文标题实行展望、依照图片实行展望、依照所听的主题句实行展望、依照发言人的身份、发言地点实行展望等。
2、抓住要点
即抓住主要内容和主题思想，避开没关内容，而集中注意力于一些特定的信息，诸如特定的人物、数字、颜色、时间、场合、事件等。这是听力训练中的一项重要技术。在听的过程中，不用然每句话都能听懂，而且，这关于小学生来说，也是很难达到的，要指导学生战胜每个词平均分配注意力的情况。
3、灵便记忆
听的练习要做到有目的、有计划、有要求。训练过程中要培养学生仔细的好习惯。