初三化学鲁教版教案.docx

初三化学鲁教版教案.docx初三化学鲁教版教案
【篇一：新鲁教版九年级化学上册全册教案】
2013 新课标鲁教版九年级化学上册全套教案第一单元
步入化学殿堂
单元备课（上） 第一节化学真奇妙 第二节体验化学探究到实验室去：化学实验基本技能训练（一）
单元备课（下）
第一节化学真奇妙
【篇二：鲁教版初中化学 (上 )教学设计】
鲁教版初中化学（上）教学设计
江阳区况场中学许小兵
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附：板书设计
大自然中的二氧化碳
一、 co2 的循环
产生：生物的呼吸、化石燃料的燃烧等 消耗：绿色植物的光合作用等 二、实验室制法
原理：药品： 大理石、石灰石或稀盐酸
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反应：
装置：发生装置：（与用过氧化氢制氧气同） 收集装置：向上排气法 步骤：
检验： 验证：将气体通入到澄清石灰水中 验满：将燃着的木条伸到集气瓶口。
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【篇三：鲁教版初三化学元素教案】
课题：元素（第一课时）
教学目标：
1、知道元素的概念，初步学会用元素描述物质的宏观组成
2、学会对单质、化合物分类，体会分类思想，学会分类方法
3、正确书写元素符号，并记住常见的元素符号
教学重点和难点：
1、 元素概念的建立及物质的分类
2、 元素符号的意义及其正确的书写
教学方法：
启发讲述法、自学法
教学内容分析：
本课题第一课时主要包括元素及元素符号两部分内容。第一部分内容通过分析水分子、氧分子、氢分子的构成，从原子的角度引导学生建立起元素的概念，然后通过元素概念，使学生学会对物质的简单分类。第二部分内容通过创设疑问使学生意识到元素符号存在的必要性，从而引出元素符号。并使学生理解元素符号表示的意义，通过分散记忆与集中记忆相结合的方法使学生尽快掌握元素符号的书写与读法。
学情分析：
教材在第一单元第一节从学生熟悉的几种物质水、氧气、氢气入手，给出了它们的分子结构示意图和用元素符号表示的化学式，并使学
生初步认识到物质是由元素组成的。通过 “原子的构成 ”的学习，学生对原子的种类有了进一步的认识，并且知道同种原子具有相同的
核电荷数，不同种类的原子根本区别在于核内质子数不同，为 “元素 ” 概念的建立进行了知识的铺垫
教学过程：
[知识回顾 ]（教师） 1、原子是由什么构成的？
2、水是由
（学生）思考教师提出的问题，回答
[引入新课 ]物质都是由元素组成，元素是组成物质的基本成分。那么元素到底是什么？元素之间有哪些必然的联系呢？今天我们旧来学习第四节第一课题元素及元素符号。
[投影 ]水分子、氧分子、氢分子结构示意图
（教师）要求学生思考水分子与氧分子中都含有哪种原子？它们为什么属于同种原子？水分子与氢分子中都含有哪种原子？它们为什么属于同种原子？ （学生）观看投影思考得出：水分子与氧分子中
都含有氧原子，因为它们的质子数都为 8，所以都属于氧原子；水分
子与氢分子中都含有氢原子，因为它们的质子数都为 1，所以都属于氢原子。
（教师）我们把质子数为 8 的氧原子统称为氧元素，质子数为