争当美德少年.ppt

争当美德少年
何为美德
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美德小剧场
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如何成为一名美德少年
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学习争当美德少年
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CONTENTS
何为美德
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美德的概念
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在人格心理学内，美德的概念是指：但凡可以给一个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是性格优势〔Character Strengths〕的上位概念，不同的性格优势可以会聚成不同的美德。目前研究发现，中国人主要存在三大美德优势，分别是：人际美德、慎重美德和活力美德。
礼
中华民族的传统美德
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义
廉
耻
孝
悌
忠
义
美德的表现
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孝敬父母、尊师敬长、团结友爱、立志勤学、自强不息、谦虚礼貌、老实守信、严己宽人、人贵有耻、见义勇为、整洁健身、求索攻坚、勤劳节省、见利思义、敬业尽责、清正廉洁、爱国爱民、天下为公.
这18条德目，内容实在，目的明确，有利于农村学校开展德育教育，有利于农村学生理解掌握中华民族传统美德知识，弘扬继承中华民族传统美德，进步区别真善美与假丑恶的道德判断才能，增强民族自尊心、自信心、自豪感和凝聚力，养成良好的文明道德习惯。
“融四岁，能让梨。〞孔融虽小，却懂得尊敬长辈，令我们肃然起敬
周恩来总理12岁时，就立下“为中华之崛起而读书〞的宏伟志向，成为我们学习的楷模
在四川大地震中9岁的林浩，面对危险毫不畏惧，勇救两名同学，是我们学习的典范
名人美德小故事
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美德小剧场
2
一位同学走路，因路滑不小心踩到另一位同学，使得这位同学很气愤，结果两人吵起来。
情景一
一位组长发书，把一本烂书发给一位同学，大家互不理解，争吵起来。
情景二
踩到人的同学连忙说对不起，另一位同学也说：“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。”俩人高兴地离去。
情景一续
组长把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这位同学，这位同学看到了说：“那本书应该是轮到我的，还是给我吧！”俩人在互相谦让。
情景二续
美德小剧场
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如何成为一名美德少年
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