小汤普森第二册教(学)案.doc

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小汤普森第二册教(学)案
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小汤普森第二册教(学)案
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小汤普森第二册
第一首 在学校的日子
授课方法商议 ：
这首曲子是复习第一册所学 ，老师引导学生复印一遍上册知识点后 ，以快乐的心情开始 “二年级 ”的课程 ，建议孩子弾熟后老师跟学生合奏 。
第一册知识点 ：
区分全音符 ，附点二分音符 ，二分音符 ，四分音符的市价 。
2. 区分各种休止符分别休止几拍 ，能够跟对应同样市价的音符配对 。
高低音谱号 。
4.
各种拍子的意义
：比方四四拍是指以四分音符为一拍
，一小节四拍 。
5.
从低音谱号上的
fa 到高音谱号 so ，复习五线谱 。 老师能够做个幽默的五线谱教具来跟学生玩互动游戏
，也能够建议家长回去用教具帮助孩子记
忆这些音符音高 。
演奏技巧 ：
1. 每一行是一个乐句 ，能够提前 （乐句在后边会有针对的学习 ）浸透给孩子一些乐句的看法 ，举比方唱歌 ，第一句 （行）唱完 ，喘口气 （抬手 ，
手圆满走开琴键 ）， 再唱第二句 （行）， 结束。
2. 注意左右手用到 4 、 5 指的小节要慢练 ，务必让 4 、 5 指弹奏出来的音符市价足 ，力度跟其他手指比均匀 。
再次重申 ，数拍子 ，而且要大声的数出来 ，优点已经在上文讲过 ，不再赘述 。
常有错误 ：
左右手 4-5 指由于天生较弱 ，特别简单弹奏的力度和节奏不均匀 ，再次重申慢练 ！
音乐办理 ：
快乐的 ，略带抒情的 。抒情部分要做的比较突出的是 3-4 小节和 5-6 小节， 5-6 小节要比 3-4 小节情绪更高涨一些 ，是全曲的高潮 ，第二行同理 。
抒情部分用连奏的方法 ，有了第一册抬手臂演奏的练习积累 ，现在能够合适让学生试一试连奏 ，连结的抬手指演奏而不是抬手臂 。
小汤普森第二册
第二首 捉人游戏
授课方法商议 ：
NA
演奏技巧 ：
1. 八分音符 ：能够让孩子理解成 “半个 ”苹果 ，“半个 ”蛋糕，两个八分音符组成一个四分音符 ，即 “一个 ”苹果和蛋
糕。
2. 八分音符的数拍 ：有了第一册大声数拍的基础 ，数八分音符对照较较简单 ，能够用数两下 1 两下 2 的方法来
表示第一拍的两个八分音符 。这时候建议就暂时不唱音符了 ，只唱数字 。
3. 这首曲子又是一行一个乐句 。
常有错误 ：
1. 八分音符数的和弹奏的不均匀 ，两个 1 一个快一个慢 ，变成长短长短 (像瘸腿的人走路同样 )的节奏 。能够用
1234 来暂时代替 1122 的方法来纠正 。
. 学习参照 .
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2. 慢练 ：儿童子心急 ，赶火车同样弹琴的俯拾皆是 ，必然要引导孩子慢练 ，慢练是能够解决所有问题的最好方