职称续聘个人总结.doc

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职称续聘个人总结
聘任职称个人经验总结2012 年申请聘任职称个人工作经验总结 印江民族中学 历史组 吴运江我于 2003 年 8 月参加工作以来，在工作中坚持努力提 高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育的改革，新课 程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方 面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结 合本校的实际条件和学生的实际情况， 勤勤恳恳， 兢兢业业， 使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放 眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近 年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结 经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
第一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材 备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定 采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详 细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来” ，每 堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注 意力的有趣教具， 课后及时对该课作出总结， 写好教学后记， 并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
第二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解 清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动1化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课 堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现 学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注 意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑 尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学 习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学 生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐 于上课了。
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第三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上， 有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意 见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲， 学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来 听课，征求他们的意见，改进工作。
第四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对 性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资 料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大 的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学 生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法， 做到有的放矢。
第五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后， 为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生2的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力 度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要 的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他 们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习 萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让 他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
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而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样， 后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉 的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基 础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细 致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这 些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工 作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层 补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求 知欲也会随之增加。
第六、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高 学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是 传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能 和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感 教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各 种素质都得到有效的发展和培养。
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在教学工作中，我的努