《吹墨画》教案.doc

吹墨画
教学设计:
一、教学内容分析
吹墨画是学生在认识点的基础上,体验墨线的变化,采用吹墨的形式,尝试墨线的变化,然后添加墨点、墨色,进行装饰完成。
吹墨画的题材很广,学生可充分想象,吹墨画有一定的不可预测性和偶然性……这些都充分显示了点线的有序和无序的美感。
二、学生状况分析
作为初一学生,他们仍然具有极强的好奇心和求知欲。如果单从知识方面入手,势必会造成枯燥乏味。其次学生的好动心很强,在广泛的点线变化的作品中,根据学生的喜好选择自己能够完成的绘画作品形式进行创作,从而体会点线的无穷韵味,接触对线的了解。
三、教学目标
:掌握吹墨画的定义;吹墨画中点线的无穷变化,锻炼学生表现
技能。
:通过对吹墨作品的欣赏,使其掌握不同的表现形式,从而有选
择的进行创作。
:体验吹墨作品的乐趣,激发学生的学习兴趣,陶冶高尚
的审美情操,提高艺术修养。
四、教学重点与难点
:吹墨的表现形式。
:画面布局的整体把握和美的体现
五、教学准备
学生:毛笔、墨、宣纸(素描纸或A4纸)、中国画(水粉)颜料、调色盘、
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吸管等。
教师:多媒体课件、演示用作画材料。
六、教学课时:2课时
七、教学过程
第一课时
(一)欣赏导入
课件出示吹墨优秀作品。先请学生欣赏大师吹墨作品,再请同学们欣赏学生优秀作业,分析作品中画面效果的不同之处,了解吹墨画的特色和趣味。
在分析回答的过程中,学生经过观察会直观地感到:吹墨画比较活泼随意,墨色多变。
板书课题:吹墨画
(二)吹墨画定义:
吹墨画又叫吹画,是作画形式中的一种。顾名思义,吹画是将墨汁或某种颜色的颜料沾一些在纸上,用嘴吹来代替画笔作画,一般线条都是用吸管来吹墨珠。
(三)作品表现方法分析:
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,小组讨论表现方式。
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(四)教师示范吹墨画并讲解步骤
边示范边讲解相关技法要领,注意事项等。
步骤:(1)准备好纸、墨汁、水粉颜料、吸管等。
(2)在纸上某处滴上适量