阅读兴趣小组活动记录.doc

阅读兴趣小组活动记录.doc三、活动内容
周次
活动内容
第 3 周
读书的秘决
第 4 周
快速阅读法的指导与训练
第 5 周
课内得法
课外活用
第 6 周
《夏夜》《冬娃》
第 7 周
《窗边的小豆豆》导读
第 8 周
《窗边的小豆豆》 ( 二 )
第 9 周
《名人故事》（一）
第 10周
《名人故事》（二）
第11周
《三字经》
片断阅读 ( 一)
第 12周
《三字经》
片断阅读（二）
第 13周
鸡妈妈的新房子
第 14周
我和《 365 夜故事》
第 15周
《亲爱的笨笨猪》
第 16周
阅读《小猪变形记》
第 17周
《我要做好孩子》
第 18周
《安徒生童话》课外阅读

完成情况
较好
较好
较好
较好
较好
较好
较好
较好
较好
较好
较好
较好
较好
较好
较好
较好
周次
活动内容
活动目标
活动过程
总评

活动记录表
第三周 星期 三 地点 道德讲堂
读书的秘决
1、指导学生通过了解名人读书的方法心得，化为己用，促进学
生读书的积极性。
、选择学。
1、介绍名人，激发兴趣
出示《李平心五勤读书法》
李平心的读书方法有五勤，即勤阅读、勤摘录、勤记心得、勤分类和勤编写。在他的居室，无论是从书房到卧室，还是从书房至床头，甚至沙发、茶几、厨房、厕所等处，凡要可到达之地，
都有存放着纸片的小盒子。 是他平时投放读书的笔记、 摘录的“聚宝盒”，每隔一段时间，就拿出来归类、整理研究，写成了《甲
骨文、金文扎记》
（ 1）、学生读短文。 （ 2）、交流读文体会：
阅读要有恒心、要勤奋、要坚持不懈。
2、介绍方法
（1）. 教师介绍鲁迅读书的秘决：
不动笔墨不读书，做到：眼到、口到、心到。激发学生阅读兴趣。
（2. ）学生介绍课前搜集到的名人的读书方法。
（3）. 教师补充一些阅读秘诀如： “五勤”读书法； “十目一行”读书法
阅读四法：一 . 扩大阅读面 二 . 勤于思考
. 勤于记录四 . 善于运用
3、组织交流汇报
1） . 学生交流名人读书方法。
2） . 讨论理解名人学一到两种读书方法
4、尝试练习
（1）. 教师教给方法。
（2）. 学生选择自己合适的方式进行阅读教师提供的阅读材料。
（3）. 交流阅读资料，发问题进行捡测。 (4) . 汇报总结
巩固方法 : 用所掌握的阅读方法进行阅读并作卡片摘录。 落实“五勤读书
法”开展读书活动。
活动记录表
周次

第四周

星期

三

地点

道德讲堂
活动内容

快速阅读法的指导与训练
1、让学生了解快速阅读法的重要作用。
活动目标
2、通过指导使学生对快速阅读法技巧能够掌握并在实践中运用。
一、方法导读：
1、出示快速阅读法的技巧：
·不要反复浏览。凡是科技读物，一般只须顺着读一遍即可。如
有必要，也要等整篇读完之后，再回过头重复某项内容。避免眼
睛不断地来回转动。
·要默读，不要朗读。发声的阅读是快速法的大敌。
·阅读时，视线应与读物成垂直线，并充分发挥视线的“余光”
作用，多看到一些内容。
·要聚精会神地阅读。快速阅读必须有“强化”的注意力。
·提倡有理解地阅读。阅读时，抓住实质性的关键词。读物的内
容实质，正是阅读时应弄通的重点。理解，就是探索出读物的思
想意义。
·在阅读中，运用要领记忆的基本方法，有目的地去记。不必去