北师大版六年级上册第一单元圆
第一课时
第二课时
测量活动:
同桌合作测量出圆形学具的周长。
汇报提示:
⑴边演示边讲解你是怎么测出这个圆的周长的。
⑵为了使测量数据准确,你注意了哪些问题。
猜一猜:
圆的周长与什么有关?
实验活动:
4人一组,准备3个不同大小的圆,分别测量出周长和直径,做一做,再填一填。
组
圆的周长
圆的直径
圆的周长除以直径的商
(结果保留两位小数)
第1组
cm
cm
cm
cm
cm
cm
第2组
cm
cm
cm
cm
cm
cm
第3组
cm
cm
cm
cm
cm
cm
第4组
cm
cm
cm
cm
cm
cm
。
⑴想一想,怎样得到它的周长?
⑵把圆剪下来,量一量。
⑶多量几次,算出测量结果的平均数。
,然后填空。
正方形周长是圆的直径的( )倍,
所以一定小于( )。
4
4
,她现在有18cm长的丝带,估一估,够吗?
圆的周长=直径×圆周率
或
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