大班绘本《搬过来搬过去》.docx

大班绘本:《搬过来搬过去》
活动目标
1 .理解故事，尝试探索用各种方法移动物品。
。
活动准备：
ppt课件、各种大小、形状的物品：球、盒子、积木、塑筐等、胸饰
活动过程：
一、解读封面，导入故事
（一） 教师说：“认识这些字吗？ ”请幼儿示范搬过来搬过去的动作。
（二） 看看这场面是在干吗？
（三） 过渡：长颈鹿和鳄鱼相爱了，他们结婚了！ 一对真心相爱的人结婚了，他们总该 有个住的地方吧。
（四） 讨论：那么是住鳄鱼家好还是长颈鹿家好？（幼儿自由发表意见）
（五） 教师边讲述边呈现PPT至'鳄鱼和长颈鹿都非常难过'。
教师问题:在鳄鱼家，他们遇到了什么麻烦？在长颈鹿家呢？
（六） 过渡：搬过来，搬过去，问题仍旧没有解决，都是身高惹的祸，鳄鱼不能忍受这 一切了，长颈鹿也是，他们越来越难过。他们会因此而抛弃对方吗？
（七） 连接画面（鳄鱼和长颈鹿相拥而睡，插入画外音：长颈鹿：“亲爱的，虽然我们
遇上了麻烦事，但我很爱你。鳄鱼：亲爱的，其实这只是小麻烦而已，只要我们勇敢面对, 一定可以解决问题的。睡吧，明天一定有办法）。
二、欣赏完故事，教师导入游戏。
（一）他们不怕困难，勇敢的在一起克服困难。那现在呢，老师有个难题了，你们可以 帮我解决吗？
（二）游戏环节：搬过来，搬过去
根据幼儿的需求，一起帮着搬家。可把幼儿分成两组，若幼儿的答案偏向于鳄鱼，分
到鳄鱼组，偏向长颈鹿，分到长颈鹿组。教师提问，想一想：怎样才能用最短的时间最快 的速度搬完这些东西？
搬过来。教师：“它们准备搬家了，我们来教教它们吧。”引导幼儿思考如何把这些 东西以最快的方式搬过来。首先让鳄鱼组的幼儿示范。
搬过去。然后让长颈鹿组的幼儿示范。教师在两组孩子都搬完东西后，可以问幼儿几个 问题：
搬的时候遇到了什么困难呢？
延伸问题：平时你自己遇到过麻烦吗？怎么解决的？
三、活动延伸：在区角弄一块长颈鹿和鳄鱼的新家，然后邀请幼儿 参观它们的新家。