教师个人发展愿景规划.doc

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2012年党员学习愿景
个人
姓名
李兴文
年龄
26
教龄
6
学历
大专
情况
职称
小学一级
任教学校
老纳完小
优
势
(1) 热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的班主任工 作，积累了较丰富的班级管理经验，能关注学生的综合 全面发展。
(2) 有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功， 语文教学中教学理念日益更新，具有一定的语文教学能 力。
(3) 已初步养成在实践中思考的习惯，有 定的反思能 力。
个人
发展
现状
分析
不
足
(1) 工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工 作上易受情绪的波动而变化。
(2) 整个小学各年级语文教学还没能全面把握，尤其是低 年级的语文教学还要进一步研究。
(3) 教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构 的能力还不强。
(4 )工作中缺乏创新精神，不够大胆。
(5)文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多 不足，乐于从事教学科研，但往往停留在感性经验的层 面。
困
惑
在出色元成教学质量的同时，怎样才能教育好学生养成 良好的行为习惯和道德品质。
1. 教学上1、努力做一个智慧的实践者。2、以反思促发展。
2. 学习上：
理论学习：有计划的学习理论书籍。学习《小学语文课评点》、
《研究性教学策略》、《教学的革命》促使自己始终以先进的理
1、 勤于学习，树立终身学习的观念。
他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。学习，可以 使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从 而获得新的生成。所以，我觉得要做到“三学”。
(1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观 念。
(2) 实现目标的方法措施及途径
多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学 习政治思想理论、教育教学理论和各种专业