语文十一3.doc

九年义务教育六年制语文第十一册阶段检测(三) (全册) 题号一二三总分得分卷首语:同学们,经过老师和你的共同努力,我们完成了语文第十一册的学习任务。现在,老师与你再次合作,为你设计了这份检测题,希望你认真、仔细地完成,争创更好的成绩! 一、语言积累与应用( 20分)。 1 、古诗《泊船瓜洲》写出了作者对家乡的思念之情,你能默写出这首诗吗?试试看。(4 分) 题目: 作者: 2 、同学们,下面我们来玩词语接龙游戏,请你照例子玩一玩。(2 分) 例:中国—(国家) —(家庭) —(庭院) —(院长) 语文—()—()—()—() 艺术—()—()—()—() 3 、我们已经认识了很多成语。想一想下面的成语有什么特点, 再在横线上写出各两个结构相同的成语。(4 分) 南腔北调: 、; 若明若暗: 、; 大公无私: 、; 隐隐约约: 、。 4 、下面是你熟读成诵的诗句、对联,用直线把左右两边的内容连起来,其中空白处先补充再连线。(3 分) 学校: 班级: 考号: 姓名: 密封线考生答题不应超过此线() 九州同乐乐无穷四海皆春春不老() 乡村四月闲人少大好春光看今朝风流人物数当代不拘一格将人才 5、祖国的语言文字博大精深, 名言、警句、佳句、歇后语等令人体味不尽,你一定积累了不少,请完成以下习题。(5 分) (1) 、我的书房的墙壁上应该写的一则名言警句是: (2)、在我们学校教学楼的楼梯口应该写的一句有关安全的话是: (3) 、在下面的句子中分别用上一个歇后语。①他的文章一篇比一篇写得好, 真是芝麻开花,。②训练时不刻苦, 一到比赛肯定是:。③请你写一句从课本之外搜集到的歇后语: 6 、你的毛笔字一定越来越漂亮了吧?请用毛笔将“义务教育”四个字写在下面的格子里。(2 分) 二、阅读( 50 分) 1、回忆一下下面的几篇课文所表达的思想感情, 再选择一个课题分别填下来。(6 分) 《索溪欲的野》《梅花魂》《我的战友邱少云》《学弈》《游子吟》《石灰吟》《牛郎织女》《争画》《小抄写员》(1) 赞颂了天然野性的美。(2) 歌颂了伟大的母爱。(3) 赞美了忠贞不渝的爱情。(4) 赞扬了关心体贴父母、勇于承担家庭责任的美德。(5) 表达了对祖国的深深的热爱和眷念之情。(6) 说明学习要专心致志,不可三心二意。 2 、请你根据所学课文填空。(5 分) (1)、《凡卡》的作者是俄国作家。(2)、《鹿和狼的故事》告诉我们, 生活在同一个地球上的不同生物之间是相互、相互的。(3)、《鸟的天堂》的作者是我国著名作家,我们还学过他的《》这篇文章。(4)、在本册课文中, 我们学过的《》选自长篇小说《红岩》, 这部小说的作者是: 。(5)、《荔枝》的作者是我国著名作家:, 这篇文章表达了“我”的感情。 3、请你仿照例子给句中带点的字词改换个说法, 再重新把句子写下来。(4 分) 例:或重于泰山,或轻于鸿毛。有的比泰山还重,有的比鸿毛还轻。①、大理杜鹃甲云南。②、此桥宛若长虹。③、孰为汝多知乎? ④、使弈秋诲二人弈。 4 、下面这句话错在哪里?先说说理由,再作修改。(2 分) (1) 、巴乔在前有追兵,后有堵截的情况下,带球冲入禁区。理由: 改为: 5 、写一段话,用上“地球”“宇宙”“资源”“造福”四个词语。(4分) 6、下面这段话选自我国著名作家老舍的散文《草原》, 请仔细阅读,完成