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二年级下册语文教学计划
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二年级下册语文教学计划
2019年二年级下册语文教课计划
上学期，在学校的正确领导下，我把教课的要点放在研究教材，研究学生身上。仔细备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫，采集有关的成语，加大读、写、背的力度，逢周六日让学生写念书笔录和日志，并让有条件的学生发到博客上，关于训练学生的写作能力，获得了必定成绩。在教课中，我组织好讲堂教课，关注全体学生，注意信息反应，调换学生的存心注意，使其保持相对稳固性，同时，激发学生的感情，使他们产生欢乐的心境，创建优异的讲堂氛围，讲堂发问面向全体学生，注意引起学生学语文的兴趣，讲堂上做到讲练联合。
可是，要提升教课质量，还要做好课后指导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺少自控能力，有些家长宠爱孩子，因此有个别学生在学习上不可以准时达成作业，学习成绩较差，针对这类问题，在工作中注意抓勤学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的指导和帮助工作，特别在后进生的转变上，对后进生努力做到多夸奖、多鼓舞。
教材剖析：
一、人教版新课口号文第四册教科书环绕着八个专题以整合的方式安排了教课内容。
1、春季里的发现；
2、奉献与关爱；
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3、爱祖国、爱家乡；
4、专心思虑、勇于创建；
5、漂亮奇特的大自然；
6、培育优异的质量；
7、正确对待问题，擅长思虑；
8、走进科技的世界。
每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及感情、态度、价值观的培育和提升，供给了广阔的平台。
二、本册共有32篇课文。为表现与中年级的连接，安排了 4篇略
读课文。
1、《卡罗尔和她的小猫》
2、《充气雨衣》
3、《玩具柜台前的孩子》
4、《阿德的梦》。
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略读课文只编排了两项课后练习；有识字任务，没有写字要求。
三、语文园地包含四--五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了宽带网。
四、八组课文以后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。教
师可作灵巧办理。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。要求认识和要求会写的字，分别在每一课的课后练习中注明。
除了随课文识字之外，在语文园地里也安排了少许要求认识的字，学生既能够利用熟字认识生字，也能够借助生活经验，在同类事物的列举中认字。
本学期的教课目的：
1、稳固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结
合词句认识意思，不作字形剖析，不要求书写。要求会写的字能读准
字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运
用。有主动识字的梦想，在生活中自主识字。养成学生优异的写字习
惯，