《角的分类和画法》教学反思
《角的分类、画角》的教学内容分两个部分，在角的分类教学中，平角和周角是重点，也是难点。学生容易把它们和射线、直线混为一谈。所以在教学时，我紧紧抓住角的特点讲解平角和周角的特殊性。并注重和射线、直线的对比区别。并追问这样一个判断题“平角就是一条直线对吗？”提醒学生在画平角时注意画出它的顶点和一条弧线。
在角的画法教学中，我采取的是放手让学生自己去画，在画的过程中引导学生自己体会和归纳画法。学生因为有用量角器量角的经验，通过操作，大部分的学生能画出一个任意角，部分学生能画出规定度数的角，一部分学生画规定度数的角搞不清楚用内外哪个数。
本节课，我让学生通过大量的动手操作、小组合作、集体讨论交流，充分调动了学生的学习兴趣，发扬了他们的主人翁意识，取得了一定的教学效果。
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