二年级习惯养成教育主题班会教案.doc

二年级习惯养成教育主题班会教案.doc二年级习惯养成教育主题班会教案
二年级习惯养成教育主题班会教案
二年级习惯养成教育主题班会教案
小学生习惯养成教育——二年级主题班会教案
教学目标： 通过各个事例和同学们周边的事情，讲述行为习惯养成的重要性。
教学重点： 让学生亲身感受自己行为习惯的偏差，激励自己及时改正不良习惯。
教学难点 ：希望学生们通过这么一次思想教育及时改变过来， 为养成更好的习惯努力。
教学过程 ：
猜猜看：
我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－
－我会为你赢得整个人生； 放纵我， －－我会毁掉你的终身。 我到底是谁？－－
我平凡得让你惊奇。（习惯）
你相信吗？
在印度和泰国， 驯象人在大象还是小象的时候， 就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上， 无论小象怎么挣扎都无法挣脱。 小象渐渐地习惯了不挣扎， 直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。
小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。
培根就曾说过： “习惯真是一种顽强而巨大的力量， 它可以主宰人生。 ”是的，没有人天生就拥有超人的智慧， 成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的良好习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才可以自救。”
良好习惯大家学
从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、 取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下 （小组交流）
现在你们看看你们自己的行为习惯呢？
在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我
们的校园内、 楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑， 教室里、校园
内食品袋、方便面盒随处可见， 甚至有的同学认为： 反正有值日的同学和清洁工
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二年级习惯养成教育主题班会教案
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打扫，扔了又何妨； 再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹， 走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同
学故意损坏学校的公共财物。 我们很多同学把文化知识的学习放在首位， 而常常忽略了社会公德的培养， 文明习惯的养成， 而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
你对以下行为有何看法？
1、在思考问题时一边旋笔一边思考
2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边， 以后又忘了解决。
3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。
4、自习课无所事事，东张西望。
5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高
6、吃完的食品袋随手扔在地上
7、课间大声说笑甚至追逐打闹
8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业
9、给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或者是 开玩笑在同学中传播、见
到老师扭头就走。
良好习惯铸就人伟大的一生（听小故事）
苏霍姆林斯基、华盛顿、