猪八戒吃西瓜小班社会教案.doc

猪八戒吃西瓜小班社会教案.doc猪八戒吃西瓜幼儿园小班社会优良教学设计
猪八戒吃西瓜幼儿园小班社会优良教学设计
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猪八戒吃西瓜幼儿园小班社会优良教学设计
猪八戒吃西瓜(幼儿园小班社会教学设计)
活动过程：1、出示猪八戒木偶或图片，惹起幼儿兴趣。2、幼儿听教师叙述故事《猪八戒吃西瓜》，认识故事内容，知道遇事应想到他人，不可以光临自己。发问：(1)猪八戒开始是如何分西瓜的？最后有没有这样做？（2）猪八戒是如何单独一人吃掉一个大西瓜的？（3）孙悟空是如何教训他的？（4）猪八戒做对了吗？为何？3、鼓舞幼儿与他人分享自己的物件。（1）幼儿相互介绍自己带来的物件名称、弄法、吃法。（2）启迪幼儿与他人共同分享，体验快乐。教师：你有漂亮的书、好玩的玩具、好吃的东西，自己一人享受，存心思吗？怎么办？（与他人一块玩、一块吃）（3）幼儿共同分享。教师：你感觉大家一同玩、一同吃高兴吗？为何？
活动目标：1、赏识故事知道遇事应想到他人，不可以光临自己。2、体验与伙伴共同分享的快乐。活动准备：1、猪八戒木偶或图片。2、幼儿带同样自己喜爱的东西。
活动过程：1、出示猪八戒木偶或图片，惹起幼儿兴趣。2、幼儿听教师叙述故事《猪八戒吃西瓜》，认识故事内容，知道遇事应想到他人，不可以光临自己。发问：(1)猪八戒开始是如何分西瓜的？最后有没有这样做？（2）猪八戒是如何单独一人吃掉一个大西瓜的？（3）孙悟空是如何教训他的？（4）猪八戒做对了吗？为何？3、鼓舞幼儿与他人分享自己的物件。（1）幼儿相互介绍自己带来的物件名称、弄法、吃法。（2）启迪幼儿与他人共同分享，体验快乐。教师：你有漂亮的书、好玩的玩具、好吃的东西，自己一人享受，存心思吗？怎么办？（与他人一块玩、一块吃）（3）幼儿共同分享。教师：你感觉大家一同玩、一同吃高兴吗？为何？
猪八戒吃西瓜幼儿园小班社会优良教学设计
猪八戒吃西瓜幼儿园小班社会优良教学设计
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猪八戒吃西瓜幼儿园小班社会优良教学设计
活动目标：1、赏识故事知道遇事应想到他人，不可以光临自己。2、体验与伙伴共同分享的快乐。活动准备：1、猪八戒木偶或图片。2、幼儿带同样自己喜爱的东西。
活动过程：1、出示猪八戒木偶或图片，惹起幼儿兴趣。2、幼儿听教师叙述故事《猪八戒吃西瓜》，认识故事内容，知道遇事应想到他人，不可以光临自己。发问：(1)猪八戒开始是如何分西瓜的？最后有没有这样做？（2）猪八戒是如何单独一人吃掉一个大西瓜的？（3）孙悟空是如何教训他的？（4）猪八戒做对了吗？为何？3、鼓舞幼儿与他人分享自己的物件。（1）幼儿相互介绍自己带来的物件名称、弄法、吃法。（2）启迪幼儿与他人共同分享，体验快乐。教师：你有漂亮的书、好玩的玩具、好吃的东西，自己一人享受，存心思吗？怎么办？（与他人一块玩、一块吃）（3）幼儿共同分享。教师：你感觉大家一同玩、一同吃高兴吗？为何？
活动目标：1、赏识故事知道遇事应想到他人，不可以光临自己。2、体验与伙伴共同分享的快乐。活动准备：1、猪八戒木偶或图片。2、幼儿带同样自己喜爱的东西。
活动过程：1、出示猪八戒木偶或图片，惹起幼儿兴趣。2、幼儿听教师叙述故事《猪八戒吃西瓜》，认识故事内容，知道遇事应想到他人，不可以光临自己。发问：(1)猪八戒开始是如何分西瓜的？最后有没有这样做？（2）猪八戒是如何单独一人吃掉一个大西瓜的？（3）孙悟空是如何教训他的？（4）猪八戒做对了吗？为何？3、鼓舞幼儿与他人分享自己的物件。（1）幼儿相互介绍自己带来的物件名称、弄法、吃法。（2）启迪幼儿与他人共同分享，体验快乐。教师：你有漂亮的书、好玩的玩具、好吃的东西，自己一人享受，存心思吗？怎么办？（与他人一块玩、一块吃）（3）幼儿共同分享。教师：你感觉大家一同玩、一同吃高兴吗？为何？
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猪八戒吃西瓜幼儿园小班社会优良教学设计
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猪八戒吃西瓜幼儿园小班社会优良教学设计
活动目标：1、赏识故事知道遇事应想到他人，不可以光临自己。2、体验与伙伴共同分享的快乐。活动准备：1、猪八戒木偶或图片。2、幼儿带同样自己喜爱的东西。
活动过程：1、出示猪八戒木偶或图片，惹起幼儿兴趣。2、幼儿听教师叙述故事《猪八戒吃西瓜》，认识故事内容，知道遇事应想到他人，不可以光临自己。发问：(1)猪八戒开始是如何分西瓜的？最后有没有这样做？（2）猪八戒是如何单独一人吃掉一个大西瓜的？（3）孙悟空是如何教训他的？（4）猪八戒做对了吗？为何？3、鼓舞幼儿与他人分享自己的物件。（1）幼儿相互介绍自己带来的物件名称、弄法、吃法。（2）启迪幼儿与他人共同分享，体验快乐