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美丽的花
美丽的花
南通大学05级学前教育班 金 姝
主题说明
春天来了，在这春暖花开的季节里，我们引导幼儿去找找春天有什么变化？小朋友说：“柳树发芽了。”“小鸟飞回来了。”“蝴蝶飞来了。”“桃花开了。”一说到花，孩子们一下子展开了话题。有的说：“我妈妈告诉我，春天是各种花开的时候。”有的说：“春天的花可美了。”还有的在讨论：“花开了，我还看见蝴蝶、蜜蜂飞来了。”看到小朋友们讨论得起劲，老师观察到幼儿对花很感兴趣，而且春天确实是百花齐放的季节，不如满足幼儿研究花的兴趣吧！于是，《春天的花》的主题就诞生了。
我们认为这个主题活动可以挖掘的教育价值：1．由于花的主题接近幼儿的生活，深受中班幼儿的喜爱，能激发幼儿探索周围事物的兴趣。2．能初步培养幼儿观察能力、记录能力、语言表达能力、收集资料的能力。3．通过对花的逐步了解，激发了幼儿爱护花卉的情感。
神奇的爆米花
主题网络
教师预设
幼儿自主生成
延伸
美丽的花

生长
用途
外型


小花的朋友
小花快快长
花的结构
花卉的种类
装饰
食用

花瓶

花蝴蝶
花的朋友
小蜜蜂
掉下来的小花
参观花圃
神奇的花心
花儿越开越大
花儿好看我不摘
花茶
送给白衣战士的花
春雨和小花
开花店
闻香瓶

主题活动列举
序号
教学活动
区域活动
游戏活动
日常生活
家园共育
1
参观花圃
建构花圃、看图片说出花名
幼儿自己介绍家里的花卉
收集、了解常见花卉的名称、外型
2
神奇的花心
绘画：提供纸和笔，孩子尝试绘画花心
在幼儿园、活动室寻找并介绍你见到的花心
家长和孩子一起观察花心，了解花心的作用。
3
春雨和小花
在各个区域寻找花（实物、图片等）
韵律活动“春雨和小花
学习种植各类花卉
家长引导孩子观察小花的生长
”
4
花儿越开越大
绘画：茶花

观察花瓣的颜色
去公园观察各种花瓣的颜色、形状
5
花的朋友——小蜜蜂
语言区：提供有关蜜蜂的图片，供幼儿看图片讲述
美工区：线条装饰蝴蝶
表演《蜜蜂做工》
观察蜜蜂采蜜
6
花蝴蝶
阅读区：有关蝴蝶的读物。展示区：蝴蝶标本
表演《三只蝴蝶》
散步时寻找蝴蝶
7
欣赏蝴蝶
表演区提供磁带供幼儿表演
体育游戏：我是小蝴蝶
观察蝴蝶，引导幼儿要保护蝴蝶
了解关于蝴蝶的知识
8
花儿好看我不摘
角色游戏：我当花妈妈
体育游戏：保护小花
与小班联系进行“大带小”活动。
家长平时加强对幼儿品德教育
9
掉下来的小花
观察自己保存的小花有什么变化
幼儿在家中也可以和家长一起收集花瓣用不同的方法保存，看哪种保存方法最好
10
闻香瓶
闻香比赛
熟悉常见花的味道
家长带孩子外出时可以进行随机教育，培养孩子对认识花的兴趣。
11
开花店
手工区：制作花
角色游戏：开花店
参观花店
12
花瓶
数学角投放操作材料
13
送给白衣战士的花
开展医院活动：我是小护士
了解护士的工作
14
花茶
开设“茶馆”，给客人泡茶
了解可以泡茶的花
在家长的陪同下，尝试给家人泡茶
15
神奇的爆米花
绘画：我制作的爆米花
韵律活动：爆米花
了解大米和玉米等是爆米花常用原料
观察爆米花的制作
活动设计
活动一
参观花圃
活动目标：
1．通过分组组织幼儿参观花圃，让幼儿初步了解花卉生长的过程，激发幼儿继续探索花的兴趣。
2．通过询问花农，初步了解种花的常识，激发幼儿想种花的兴趣。
3．激发幼儿仔细观察、大胆提问，提高幼儿的语言表达能力。
活动准备：
事先联系好参观的花圃、了解去花圃的路线