我的个人研修计划学员舒仁平修订版.docx

IBMT standardization office【IBMT5AB-IBMT08-IBMT2C-ZZT18】
我的个人研修计划学员舒仁平修订版
附件：我的个人研修计划
我的个人研修计划
姓名
舒仁平
教龄
18年
学校
池州市第八中学
任教年级学科
高二地理
此次培训过程中您想要解决的教学方面的突出问题
合理利用网络教学平台，加强与课堂教学的结合，有效开展合作探究等地理学习实践活动，弥补传统教育方式单一，呆板的特点，转变学生的地理学习方式。
研修目标
提升学习效率，拓展学习视野，培养学生创新意识和综合实践能力。
研修内容
一、基本思路：通过专家的讲解引领，结合新课改新高考，不断更新自己的教育教学观念，促使自己向专业化信息化方向发展，创建高效课堂。
二、基本方法：
1、积极参与：认真遵守培训各项要求，每天挤出1小时时间，上网进行网络研修学录。坚持在最短的时间内调整思路，融入专家讲解思路，内化成自身的知识，弥补公共知识的欠缺和
专业知识的不足。
2、聆听请教：对讲解中不明白问题和教学中的困惑，及时上网查询并向同行请教，努力寻求专家帮助解决。参与研修班的各项研讨活动，不时向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，共同探讨。
3、反思提升：每天结合自己在培训学习中的感受写出学台上，与各位学员共同交流探讨不断提升自己地理教学能力。
4、学以致用：争取通过学习，在研修结束后写出研修学习体会和收获。在地理课堂教学中运用现代教学手段和改进教学方法，提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习，使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。
预期研修成果
通过参加网络研修培训活动，我注重利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等地理学习活动，转变学生地理学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。准备科学高效教学案例，提升课堂效率，提高学生学习能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。