游戏怎么玩?
独立阅读p50图文,圈点勾画,联系生活,独立思考,并小组交流,准备抢答:他们的游戏为什么玩不下去(注意:没发言的注意聆听,准备主动评价或者补充、修正;3’+2’) 。
温馨提示:
因为没有规则或者有人不守规则,所以游戏玩不下去。
伸出你的双手,
捧回展示之
独立阅读p51图文,并朗读最后一段文字,圈点勾画,联系生活,独立思考,小组交流,了解:游戏规则的重要和规则的来源,并推荐代表,准备全班口头展示(其余的同学聆听并准备主动评价或补充、修正;2’+2’+2’+1’)。
温馨提示:玩游戏必须有规则;
规则是玩游戏的人共同制定的;
规则必须玩游戏的人共同遵守。
伸出你的双手,
捧回展示之
阅读p52图文,联系生活,独立思考,完成填充练习并小组交流,准备抽签展示:我们知道的游戏规则(4号至少完成一例;1号至少2例;未发言的聆听发言,适当笔记,并准备主动评价、复述、或补充、修正他人发言;时限:5’+2’+6’)。
伸出你的双手,
捧回聆听之
独立背诵p52儿歌,p51最后一段文字并小组互查,准备以小组为单位全班展示(3’+2’)。
伸出你的双手,
捧回记忆之
齐背p52儿歌:一切活动都得---
守规则!
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