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荐--人生规划教课总结
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荐--人生规划教课总结
人生规划教课总结
　　八年级一个学期又要结束了。依据省教育厅《对于展开初中生人生规划引导专题教育的实行建议》以及市教育局《对于展开初中生人生规划引导专题教育》的工作部署，联合学校实质，勇敢创新，采纳专题讲座、主题班会和观光实践等形式展开教育活动，让学生理解社会发展与个人发展的关系，选择切合社会需要和个人实质的高中阶段学校就读，获得了必定的收效。现将本学期教课工作总结以下：
　　一、仔细组织，保证课时
　　学校领导充足认识展开初中生人生规划引导专题教育的必需性和紧急性，把此项工作视为学校德育工作中优等大事来抓。学校建立了以校长为组长、分管德育工作副校长和德育处构成的教育工作领导小组，确实增强领导。仔细组织召开学校领导班子专题商讨会、政治科组教师专题商讨会和初三、初二年级长及班主任专题商讨会等会议，分解任务和落实责任，确实将这项工作抓实、抓细、抓好。还依据省、市专题教育计划要求，我校从XX年秋天开始进行“初中生人生规划引导”的专题教育，主要安排在初中二年级第二学期和初中三年级全学年进行，教课时间许多于15个课时，基本上每周一课时。每课时都提早备好课，做好充足的准备。
　　二、提高认识，正确导向
　　学校以“初中生人生规划引导”为主题，创造浓重的宣传气氛，经过有线广播、宣传栏和黑板报等，鼎力宣传展开“初中生人生规划引导”专题教育的意义、内容和要求。教育教课形式以学生为主体，切近生活，切近实质，导向鲜亮，人人参加。
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　　在充足认识学生的基础上，进行实时的教育和引导，指导学生科学规划人生发展，选择升学方向。同时还召开家长会，向广大学生家长宣传经济社会发展对人材的需求，宣传中职技术教育招生局势、国家助学政策和毕业生就业远景，踊跃争取家长的充足理解和有效配合，使学生充足认识到报读合适的高中阶段学校，能增强个人和家庭可连续发展的能力，正确引导他们依据社会需乞降个人实质选择高中阶段学校就读。
　　三、重视学生差别，提高学生认识
　　依据学生的不一样状况，指导学生转变教育观点，充足认识初中生人生规划对未来人生的重要意义，进一步提高学生的认识。
　　四、教育教课形式新奇多样
　　设计专题讲座。讲座的内容包含：人生规划的意义，成功的人生要从规划开始；人生理想与职业理想的关系；升学对个人未来职业和家庭的影响；正确认识人生发展过程，走好人生每一步，努力达成初中学业并接受高中阶段教育等等。
　　设计主题班会，以学生为主体，经过喜闻乐道的事例剖析、开朗风趣的演示和生动的角色饰演等，为学生个性发展搭建平台，在合作和分享中丰富生活经验，激发学习梦想，提高自我成长的自觉性。
2018-09-04
　　八年级一个学期又要结束了。依据省教育厅《对于展开初中生人生规划引导专题教育的实行建议》以及市教育局《对于展开初中生人生规划引导专题教育》的工作部署，联合学校实质，勇敢创新，采纳专题讲座、主题班会和观光实践等形式展开教育活动，让学生理解社会发展与个人发展的关系，选择切合社会需要和个人实质的高中阶段学校就读，获得了必定的收效。现将本学期教课工作总结以下：
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　　一、仔细组织，保证课时
　　学校领导充足认识展开初中生人生规划引导专题教育的必需性和紧急性，把此项工作视为学校德育工作中优等大事来抓。学校建立了以校长为组长、分管德育工作副校长和德育处构成的教育工作领导小组，确实增强领导。仔细组织召开学校领导班子专题商讨会、政治科组教师专题商讨会和初三、初二年级长及班主任专题商讨会等会议，分解任务和落实责任，确实将这项工作抓实、抓细、抓好。还依据省、市专题教育计划要求，我校从XX年秋天开始进行“初中生人生规划引导”的专题教育，主要安排在初中二年级第二学期和初中三年级全学年进行，教课时间许多于15个课时，基本上每周一课时。每课时都提早备好课，做好充足的准备。
　　二、提高认识，正确导向
　　学校以“初中生人生规划引导”为主题，创造浓重的宣传气氛，经过有线广播、宣传栏和黑板报等，鼎力宣传展开“初中生人生规划引导”专题教育的意义、内容和要求。教育教课形式以学生为主体，切近生活，切近实质，导向鲜亮，人人参加。
　　在充足认识学生的基础上，进行实时的教育和引导，指导学生科学规划人生发展，选择升学方向。同时还召开家长会，向广大学生家长宣传经济社会发展对人材的需求，宣传