探讨如何做好学生的思想政治工作.doc

探讨如何做好学生的思想政治工作



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面实施素质教育的今天，要在和谐的气氛之中做好学生思想教育工作，必须要有科学合理的教育方法。
　　关键词：老师、学生、思想工作、爱心、耐心、责任心
　　说起学生的思想工作,不由得想起了陶行知事：奖你四块糖，当年陶行知先生任育才学校校长。一天,他看到一名男生用砖头砸同学,逐将其制止,并责令他到校长室等候。陶先生回到办公室,见男生已在等候。陶先生掏出一块糖递给他：“这是奖励你的,因为你比我按时到了。”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖励给你的,我不让你打同学,你立即住手了,说明你很尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶先生又说：“据了解,你打同学是因为他欺负女生,说明你有正义感。”陶先生掏出第三块糖给他。这时男生哭着低下了头：“校长,我错了,同学再不对,我也不能采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖,说：“你已认错,再奖你一块,我们的谈话也该结束了。”
　　不愧是著名的教育家,仅用“四块糖”就达到了理想的教育效果。再反思自己的思想工作：千言万语、苦口婆心却收效其微;疾言厉色,甚至拳脚相加效果却适得其反。这是为什么呢?
　　陶行知的“奖你四块糖”给了我们很好的启示：做好思想工作要做好“四块糖”的文章。“四块糖”上凝聚的是爱心、信任、平等、尊重、理解和宽容。
　　一、爱心和信任,是做好学生思想工作的首要条件
　　托尔斯泰说过：“一个教师如果只爱事业,他是一个好教师。一个教师如果只像父母那样爱孩子,他是一个比那种虽读过万卷书但既不爱事业也不爱孩子的教师更好一些的教师。而如果教师把对事业的爱和对学生的爱兼备于一身,他就是一个完美的教师了。”这段话道出了热爱学生、热爱孩子对一名教师和一名完美的好教师的重要性。著名教育家苏霍姆林斯基的观点更明确,更坚定。他反复强调,教师首先必须具备的品质就是爱孩子,就是热爱学生。他在《把整个心灵献给孩子》一书的“前言”中庄重地写道“我生活中什么是重要的呢?我可以毫不犹豫地答道：爱孩子。”热爱孩子,有爱心是成为一名合格教师的前提,是热爱教育事业的基本条件。作为一个合格的老师应有一颗爱心，把自己真正融入学生中间，多理解学生，使学生信服老师，愿意把老师当作学生的好朋友，愿意与老师多方面地交流思想。
　　而和热爱孩子密切联系的是信任孩子,而信任孩子又与相信教育的力量和作用是分不开的。苏霍姆林斯基认为,只有牢固树立对孩子良好本质的信心和对正确教育力量的无限信心,教师的作用和教育的作用才有可能得到充分的发挥。信任学生,是对自己思想工作的一种肯定。如果教师对学生缺乏信心,不信任他,则全部教育设想和教育、教学方式的准备安排全都是白搭,不会有任何效用。否则,纵有千言万语,也只是徒劳。
　　爱心,是打开学生心灵之门的钥匙。只有让学生感受到你的爱心,体会到你的善意,学生才会向你敞开心扉,教师的一切工作才会是有效劳动。陶行知的“奖你四块糖”的教育方式之所以获得成功,是因为他用实际行动向学生显示了自己的一颗爱心和对学生的充分信任。这种“无声胜有声”的教育方式,似春风化雨,润物无声;似微风拂面,煦暖可亲。真爱无痕,是陶先生这种思想教育方式的最好写照!
　　二、平等和尊重,是做好学生思想工作的坚实基础
　　教育学认为,学生的本质属性首先是人。在社会主义制度下,人和人之间是平等的。从法制的角度讲,青少年也是独立的社会个体,他们不仅享受一般公民的绝大多数权利,而且受到社会的特别保护。青少年也有受尊重的权利。青少年时期,如果他们的独立人格和独立地位被忽视,甚至被歧视,很容易引起他们的逆反情绪,在他们已存在逆反心理的情况下再去做他们的思想工作,效果恐怕会适得其反。而陶行知,作为一校之长,既没有领导的架子,也没有教育家的权威,他既摆平了自己的心态,也摆正了自己的位置,他把犯了错误的学生也真诚地当作人对待,尊重其人格,这自然就为进一步做好学生的思想工作开了“绿灯”。这样一场人与人之间的情感交流,这样一种建立在平等和尊重基础之上的思想工作,焉有不成功之理?
　　三、理解和宽容,是做好学生思想工作的有力保障
　　理解万岁,是学生的共同呼声。只有理解学生,才能更好地和学生沟通;只有理解学生,才能满足学生的心理需求,才会找到做好学生思想工作的正确方法。缺乏理解,学生的思想工作就会失去保障。如何理解学生呢?首先要经常进行