《矿井粉尘防治理论》课程设计题目: 粉尘爆炸实验设计小题目:面粉爆炸实验设计院别:矿业与安全工程学院专业:安全技术管理姓名: 阿来拉姑学号: 121602015 指导教师:段汉文目录前言第一章粉尘爆炸------------------------- ----------------------- 1 粉尘爆炸定义------------------- --------------------------- 1 粉尘爆炸的条件----------------- --------------------------- 1 粉尘爆炸的过程----------------- ---------------------------1 第二章实验----------------------------- ----------------------- 2 实验目的及意义------------------ --------------------------- 2 实验分析------------------------ --------------------------- 3 实验改进设想-------------------- ---------------------------3 实验设计方案及评价-------------- ---------------------------4 实验感悟------------------------ ---------------------------5 第三章粉尘爆炸的预防------------------ -----------------------5 从可燃物方面进行预防----------- ---------------------------5 从助燃剂方面进行预防----------- ---------------------------6 从点火源方面进行预防----------- ---------------------------6 前言近年来,虽然粉尘爆炸的事故已大为减少,但在采矿和工业中粉尘的意外爆炸仍相当频繁。正确评估粉尘爆炸危险并且减少这种危险性是非常重要的。弥漫在有限空间内的面粉粉尘遇到明火,常会引发爆炸,这是一个常识性的知识。燃烧引起的爆炸现象中, 我们可以发现可燃物在有限的空间内急速燃烧,就会在短时间内聚积大量的热,使气体的体积迅速膨胀而引起爆炸,并以粉尘的爆炸实验来证明。然而,就该演示实验在实际实验教学中的开展情况进行调查时,很多老师都会异口同声地说,这是实验教学中最难做的实验之一,因为发现实验结果现象明显的比例不多,很少有老师做出爆炸的效果。所以该实验往往很多老师们也懒得去做,常常由直接给学生观看实验录像来代替演示实验,因而使实验教学大打折扣。粉尘爆炸实验从理论层面上讲,未涉及深奥的原理,这个看似简单的实验,在实践中却不那么简单。实验过程中实验仪器的选用、实验方法的选择存在着控制与反控制,存在着有利因素与不利因素,它们相互联系,又相互制约, 形成了一个错综复杂的实验体系,客观增加了实验的难度。由此看来,探究粉尘爆炸实验的方法显得那么地迫切和重要,探究的过程一定极具挑战性。 1
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