老洲中心学校“最美班级”评选方案.doc

老洲中心学校“最美班级”评选方案为进一步推动校园文化建设, 以班级文化创建为着眼点, 营造良好的班风学风, 培养学生的集体凝聚力, 创建一个温馨和谐的教室环境, 促进学生的幸福成长, 特在全镇范围内开展“最美班级”评选活动。一、总体要求 1 、精心策划,让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用,彰显班集体和学科特色; 2、充分调动学生参与的积极性, 让学生用自己的智慧和双手来布置教室, 使学生在建设班级文化和学科文化中受到锻炼, 受到教育。二、实施步骤九月份宣传发动阶段十至十一月份各校制定“最美班级”评选方案,最美班级创建阶段十二月上旬校级评选: 除三所片校评出两个“最美班级”外, 其他各校评出一个“最美班级”参加中心校评选。十二月下旬中心校评选: 全镇拟评出五个“最美班级”, 颁发证书, 并给予一定的物质奖励。元月上旬最美班级文化展示: 资料分类建设、特色创建解读, 有条件的可以录制视频解说。三、具体活动目标(一)创造美好环境,培养良好性情。 1、“五无”, 即地面无杂物、痰迹, 墙面无污渍, 桌椅无刻印、污渍, 门窗无积尘, 卫生无死角。班级垃圾分类袋装处理、创建班级“绿色角”, 让学生通过亲身体验, 养成护花爱草的良好习惯, 增强爱护公物、保护环境卫生的意识。 2、“四化”,即日常管理制度化、行为语言规范化、学习用品摆放定位化、卫生打扫用具隐蔽化。教室内的常备用具和学生常带之物, 如书包、学具、饮水用具等, 应分类集中, 放之有序, 眉目清楚, 避免杂乱现象。(二)设计文化情境,创建文化氛围。要努力使教室的墙壁也会说话, 教室的墙壁应尽可能体现出积极的精神和理想, 学生的优秀书画作品、摄影作品, 制作成一幅幅壁挂, 点缀着教室的四壁。这样既美化了教室环境, 又在很大程度上鼓舞了学生创作的热情,时时给学生以启迪。 1 、建立班级“图书角”,要求班级学生定期到学校图书室借览图书, 集中放在书架上, 进行交换阅读。既使学生尝到了读书的乐趣, 提高了阅读能力, 又激励了学生团结协作、奋发向上的学风, 形成了独具个性化的教室文化一角。 2、建立班级“卫生角”, 张贴卫生工作安排、卫生条例等内容, 向学生们宣传卫生常识,及时进行温情提示,预防各种疾病。 3 、建立班刊、学习园地、黑板报等,以评比的形式展现出来, 展出方式应当具有一定的创意,更加有效地促进学生竞争发展。(三)营造温馨教室,创建美丽班级。创和谐校园应当从基础做起, 从建立一个温馨教室, 成为一个美丽班级开始。“温馨教室”应该是一种民主, 温馨, 和谐, 高品位特点的育人环境,不仅仅是温馨、舒适的硬环境(班级布置)建设,更主要的