定新乡义务教育均衡发展规划方案.doc

定新乡义务教育均衡发展规划方案( 2011-201 3年) 推进义务教育均衡发展, 实现高质量、高水平义务教育标准化建设,是我省中长期教育发展规划提出的教育改革与发展的主要目标, 是社会主义新农村建设的重要内容, 是社会主义和谐社会建设和强国富民的奠基工程。为了给人民群众提供更多的优质教育资源和公平的受教育机会, 不断提高义务教育标准化建设水平, 进一步推动全乡教育事业又好又快发展, 现根据县有关文件精神, 结合我乡实际, 特制定我乡义务教育均衡发展规划方案。一、指导思想以办好人民满意教育为宗旨,以实现义务教育均衡发展为目标, 以薄弱学校建设为突破口,以农村义务教育经费保障机制政策为契机,不断深入教育改革,优化教育资源配置,加大教育经费投入,努力缩小学校间的差距, 为适龄儿童、少年创造公平接受义务教育的条件; 努力提高义务教育实施水平, 不断满足人民群众对优质教育资源的需求; 实事求是, 采取分校规划、分类指导的方式, 整体推进全乡的义务教育均衡发展工作。二、基本原则 1 、统筹规划,分步实施。乡政府把义务教育均衡发展纳入到政府工作的整体规划之中, 统筹规划义务教育与经济社会的发展。各村、校要对均衡发展的各项任务制定出具体的目标和实施步骤,本着“巩固、深化、提高、发展”的工作方针,有计划、有步骤地实现义务教育均衡发展。 2 、政策倾斜,治薄扶弱。薄弱学校和弱势群体是推进义务教育均衡发展过程中的重点和难点。要针对这些重点和难点制定倾斜政策, 采取切实有效措施, 加强薄弱学校改造, 加快教育发展, 扶持弱势群体,尽快解决村村之间、群体之间教育不均衡现象。 3 、注重内涵,办出特色。各校不仅要关注学校办学条件、师资水平,更要关注学校的内涵发展。要积极大胆进行教育教学改革,办出自己的特色, 要为学生的成长留出空间, 为学生的个性发展提供条件。 4 、协调发展,全面提高。在实施义务教育发展过程中,不仅要将着力点放在大力发展素质教育和薄弱学校改造上面, 还要关注优质学校, 开发优质教育资源, 带动薄弱学校发展, 使每一所学校每一个学生都在原有基础上得到全面的充分的发展。三、全乡教育概况我乡共有 12 个行政村, 一个中心社区, 总人口 万人。现有初级中学 1 所,教职工 48 人,学生 818 名,其中寄宿生 330 名。中心完小 1 所, 村级完小 7 所,共有在校学生 1501 人,适龄儿童入学率为 9 %; 7 个学前班, 共有在园幼儿 200 余人,小学( 学前班) 教师共 96 人;小学校舍总面积 6050 平方米,生均 平方米,初中校舍总面积 4957 平方米,生均 平方米,全面消除 D 级危房; 20 10 年,在县委县政府、县教育局的大力支持下,全乡各校均添补了部分教学仪器设备, 基本满足日常教学的需要; 各学校不断加强学校管理, 坚持“育人为本、德育为先”, 把立德树人作为学校教育的根本任务, 全面贯彻落实党和国家的教育方针, 努力提高学生思想道德素质,学校教学质量稳步提升。四、目标任务 201 3 年,全乡基本实现义务教育均衡发展,迎接省政府评估验收。义务教育均衡发展各项任务如下: 1 、普及程度保证义务教育阶段适龄儿童按时入学,入学率达到 100 % ,初中适龄少年入学率达 % 左右, “三残